作者:王汎森
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网友评价:
- 买这本书本是想了解“天才为何成群地来”这个现象的,但书中对此议论很浅。不过,失之东隅,收之桑榆,王先生激发了我对于年鉴学派的兴趣,也在很多关窍给了我关键的一拨。收获颇丰
- 在南周发那些短文很水,其他的一些访谈倒是不错,涉及历史的作用.概念的作用.感觉的变化.语境学派的局限.余英时写作风格,都见识很棒。
- 人文门外汉读这种书总是有隔阂,里面的一些思想还是很有启发的。
- 没看出来这是一本出版的书
- 两篇怎样做研究生文章,,收获颇大
- 像是很多本书的前言合集,大都泛泛而谈隔靴搔痒而已,只有前戏没有高潮。
- 现在很多人都在讨论何谓卓越的大学。我认为一个好的大学,学校生活的一大部分以及校园的许多活动,直接或间接都与学问有关,同学在咖啡厅里面谈论的,直接或间接也都会是学术相关的议题。教授们在餐厅里面吃饭,谈的是“有没有新的发现”,或是哪个人那天演讲到底讲了什么重要的想法。一定是沉浸在这种氛围中的大学,才有可能成为卓越大学。那种交换思想学识、那种互相教育的气氛不是花钱就有办法获得的。我知道钱固然重要,但不是唯一的东西。一个卓越的大学、一个好的大学、一个好的学习环境,代表里面有一个共同关心的焦点,如果没有的话,这个学校就不可能成为好的大学。(如果让我重做一次研究生)
- 寒假实习体验让我对自己以后的路该怎样去走产生了更多的疑问,这是翻开这本书的一个动机。虽为史学门外汉,部分内容看得迷迷糊糊,但总体仍有所收获。
- 没啥干货,大量内容只是随口闲谈。我被书的塑料封皮骗了,买之前没法翻看内容。一言以蔽之,干货才是书的良心。
- 随笔和一些序文,翻翻还行
- 本科就应该读的书。但你说现在读晚不晚呢?也不晚,书里的问题不但没解决,还在往糟糕的方向走远……
- “如果把“天才为何成群而来” 这个问题转换成杰出的人才为何成群地来, 那 么, 我个人认为以下几点相当重要: 物质条件与心理质素的强大支持、 “群聚效 应” 、 “带跑者” 所发挥的效应, 还有同侪之间健康的“竞争” 兼“合作” 关系的 激发等。 ”
- 自己在刻苦勤奋方面远远不及罗王辈的十分之一,其他遑论!!!!
- 读了一半篇目,缘起于瓦云侯的推荐
- 其实是本杂文合集。不过对于一些历史的见解还是喜欢的。譬如谈到如今很多历史论述变成单一主线是因为意识形态必须塑造一个历史主线来支持其合法性。主流意识形态希望大家在前台看戏,傻瓜一样随着指挥同悲同喜。由此存在两种史学家,一种给意识形态以学理支撑,另一种挖掘被压抑的东西,瓦解意识形态的主线论述。我们无疑是期待多一些后一种史学家,毕竟很多时候都对于历史的认知和定义不自觉地跟着课本走,“承受而不自知,几乎不再意识到其中有一个很复杂的历史过程。”
- 翻翻即可,看多了会腻
- 比较零散的随笔合集,有一些有趣的学界八卦。实用性强的有《如果让我重做一次研究生》、《再谈假如我是一个研究生》二文,需要的朋友可作治学参考。
- 当年读博读到想放弃的时候,就把《如果让我重做一次研究生》这篇文章找出来读,读完就疗愈了。
- 以为是学术人物传记,没想到是作者在各报刊上的文章和采访。没有太多学术层面的启发,只是在作者教导后进为什么要学历史、如何度过研究生生涯时,心里依旧有被启发、被照亮、被鼓舞的感受。可惜已经毕业,只能翻翻学术书籍,解解闷罢了。
- 从前很容易被个人风格很强(不管是语言还是见地)的“学者”吸引,但最近只觉得故作风雅或是言必凌厉大概是自卑空虚使然。论学还是像这样平实敦厚更好。(虽然恐怕多是老生常谈,但common sense恰恰是当下最缺。)
- 分别沉浸在余英时世界里的我和DX试图在本书中找寻师门痕迹,于是通篇看下来也就只剩下了《余英时印象》的印象。我说厂长文风似余公,他言余文有世家气,贫下中农子弟学不来,“新亚初期的教学水平不会很好,余伯能跟上哈佛的课程,十足聪明”。于是此文里令人诧异的“随意征引”、“精力旺盛”种种便可成为“聪明”的注脚——看来熬夜的确是学者的必备技能,读过的各种日记如是,身边如是...一点奇怪思考:“文学史”到底改作何解...?“思想史”、“学术史”都有了各自的书写方式,而“文学史”似乎总是被简单理解为一种“时间排布”的产物(也许只有当代文学建立了自己的范式...?)。
- 几乎所有的观点都认同,不过给我带来新知的是引用蒋百里的兵书之谈“生活条件与战斗条件一致者强、相离者弱、相反者亡。” 警示我自己,如果年轻时真的有志有梦,那么一定要营造属于自己的顺境。 且,从知入行从来都是两回事,心向往之,尽力而至吧。
- 应该早点读到。不过早点读到也未必制得住懒。
- “他们做学问是一齐做的,一群人把一个人的学问功夫‘顶’上去;在无尽的谈论中,一个人从一群人中开发思路与知识,其功效往往是‘四两拨千斤式的’。”
- 关于重做一次研究生的两篇文章很不错
- 经验之谈,有些篇目有凑数的嫌疑,未能深入。几篇回忆文字可供参考上一代学人的风采,虽然我读的是电子本但一本杂文集卖四五十是不是稍微有点贵……
- 暇时读,获益良多。去年没能去听汎森院士的讲座,是为憾事。感谢中央大学芳祥师赠书,还有他的《问学杂著》。等统一之后再去湾湾拜见他(狗头)。
- 多写,多读,多练。罪恶感与责任感。
- 实习的时候在地铁上听,跨过重重木门槛经过小亭台就到了竹林边的庭院。真是惬意的时光啊。水上的步道,池中的锦鲤,光晕中的荷花。
- 学术散文集结,覆盖全书的是一种对professional historian以及史学思维的焦虑,即使是“再当研究生”篇。例如对《君主论》的阐释,施特劳斯(而非泛指施派)言其丰富多姿,斯金纳则引维氏之语,指出语言产生的是language convention。向读者说完这些后,作者的判断已在字里行间:比较,不是分类,并且这是一篇在谈论“趋势”的命题作文。这是在谈论经典。前文对人文学自然科学化倾向与专业化,指标、指标化运动的批评,实则与之相仿,后几样为纯粹的人造物,更甚者为“七宝楼台”,或变作计算机数据的橱柜。但这本就是人文领域必迈脚步,历史之“疆界难辨,思之不免心惊”。远离梁任公,历史变为讨论“边界”流变的学问,而词汇就能改变思想的风气。涉及了不少前沿领域,留待日后攻读。
- 2020、12
- 还是要多开seminar
- 好书值得重读。读的方法应该深挖,比如殷海光、章太炎、余英时等等。
- 前几篇关于现代人文学科的担忧和科学的发展的分析比较有意义,如何做一个研究生以及再做研究生比较有启发,其他章节有些重复,回忆大师也不免限于主观和个人交往时则无甚意思,另外又是一本题目和内容无甚关系的杂书。
- 又名《人文学科的危机》
- 我本以为是研究「涌现」现象的书,结果只是王汎森的散文集。 不过其中的论文写作两篇还是挺有收获的。
- 这样的书读起来总是很有趣 ps这个“启微书系”的封面设计都非常不错
- 集中好多篇都曾在手机或电脑上读过,所以读罢此书,最感慨的还不是王院士的内容,而是其文字,作为一个研究明清以后思想史的学者,行文用语如此清爽简明,毫不枝蔓,实在是厉害。作者谓余英时先生写作乃“冰山一角”,此语正可形容他自己。
- “天才是怎么成群的来”或许更合理,书名是个噱头。人文是本质,我们被高速发现的自然科学蒙住了双眼。也被西方学术研究方式带跑了道路,张维为也在强调说“自己”的话,重新解释“民主自由等”。 在马克思主义史观里已经泡了二十多年,在这本书才发现史观也那么多种多样。 研究生部分太贴近了,也感谢我的导师有着相似的教育方式。
- 王先生的其他几本书被我放在书桌上,没事就翻一翻,虽然那些专著和我的专业几乎没有关系,但却有如“灵感之书”般的存在。这本随笔短文集虽大抵仍在论学,但水平不如作者的研究,好在“平易近人”,不过可以看到作者的些许成长轨迹和月旦文字,也算有启发。
- 天才解决问题是跨越,不是攀登,因为他们不会用万人争过独木桥的方式。拒绝内卷,学术自由,也可以是一种思考角度和生活方式。
- 本以为是研究人力资本的专著,借来才发现是随笔合集。主要分三部分,第一部分讲台人文学课的现状,很多地方和大陆、和社会科学并无不同,唯ssci、量化是问。第二部分讲治学,是最有帮助的部分。第三部分是各种回忆录和访谈就随便看看。看完觉得还是要好好学习!
- 强烈推荐《如果让我重做一次研究生》和《再谈假如我是一个研究生》,这两篇绝对可以作为文史类学科读研读博(国内外皆适用)的指南。
- 我的困惑是,傻X为何也成群地来?不知道谁能解答。 这本书中的几篇文章之前读过,例如《如果让我重做一次研究生》,都是作者的经验之谈,非常有用🤔 @2019-09-06 16:08:32
- 小文合集,闲时方便随时抽空翻一翻,研究生那两篇真真高质量鸡汤。又,汉语译名在括号中注释的西文原文颇多错误
- “真正有价值的学问是没有地图的旅程” 这本书中王先生的一些笔触还是很有感染力的,可能也因为有部分是演讲稿的原因吧。私以为《如果让我重做一次研究生》那篇值得每一个研究生入学之初阅读,至少人文学科的学生都可以读读。 对于王先生“学问很多时候就是聊出来的”的看法,真是非常赞同,现在也很是怀念当年本科期间几个同学一起自由互动的岁月。
- 学术性随笔,内容比较杂,每篇篇幅都不甚长。书名同名篇很短,不足以概括整个内涵,但是确实会好卖。关于怎样做研究生的两篇很受用。能够看到作者很多思考的连贯性,知识面也是太广了。王先生性情谦逊敦厚,又有些许内敛,从他的文字中也是能够感受到的。读的时候,总会想起之前在中研院那次短短的向他求教的情形。
- 略读。记下了: “一群人把一个人往上顶”; “不拘形式地围绕着一两个中心人物自由地交流、对话”; “有纵有横、有传习而得、也有来自四面八方不期而遇的吉光片羽”; “纵横交叉、与自己原先的构思方案不经意碰撞、引会”; “四两拨千斤的一拨”…… 如此富有创造力的对话场景如若出现在咖啡馆里……完美!(巧的是也与我上一本标注的书暗合)
- 天才为何成群的来。因为天才产生于集体之中,一个人凭借自己的力量很难有更高的成就,在面对他所处理不了的问题时就会陷入僵局。而“群体”这一单位,它不仅象征着知识、力量,还具有研究道路上披荆斩棘的协同力。正如王教授所说的一个人的成就是由众人顶上去的,所谓“众人拾柴火焰高”。 又论“无用之用,是为大用”,要从不同的角度进行问题的剖析,才能更好的利用手头的资源。 这本集子虽然有的篇章只是泛泛而谈,但又不乏精华的点滴,甚至有的读起时犹如吸氧,一时扎进其中。 这本书也让我明白天才是要靠后天的努力,要做到这一点,你首先得不同于众人,同时在其基础上融汇于群体之间。
- 研究生入学必读。
- 大部分是回忆认识的学者,讲学习方法论的只有几篇,书名是其中一篇文章的内容,讲人才为何大量地同时涌现的社会原因。总体来说东拼西凑,出版社策划太烂了
- 王汎森先生文章合集,历史学研究入门必读书目。事实上许多学科研究入门都可以从此书中举一反三有所收获。尤其是“如果让我重做一次研究生”一章,谆谆教诲醍醐灌顶。通读此书可以了解学者大家的思考方式、视野,感受学者大家如何做人、做学问。 无论是自然科学还是人文学科,学术独立自由、个人“白首太玄经”、同侪间的公平竞争/交流合作,都是必不可少的三要素。
- 2天看完,正在读研究生的自己也有些地方很疑惑,缺乏发现新问题的眼光,读书也不易读到书背后的人,王汎森先生不失提供了一些如何面对并解决这些问题的方法。
- 读完一本书的感觉真好。因为碎片化的时间很少集中读完一本书,忏悔。王的学术之路不可复制,真是天才人物。当时的普大历史系,可以称得上圣殿了!若是能在这样的的地方学历史,定是一件艰苦而无比幸福的事情。转念一想也多多珍惜在现在这个地方学历史的时光吧。
- 就研究生那几章还行,其他不是很懂不评价了
- 对了解史学史有帮助。内容自我重复处颇多。多次提到维科《新科学》。反复强调一些常识或通识,给初学的大学生看当然循循善诱,近于《十九札》;可很多场合是堂而皇之的专业研讨,这就恰恰折射出当今学界不复的悲哀。
- 早课:王汎森《天才为何成群地来》,感触较深的是王汎森提到读经和做学问,一个,山本玄绛禅师在龙泽寺讲经说,“一切诸经,皆不过是敲门砖,是要敲开门,唤出其中的人来,此人既是你自己。” 二,天才为何总是成群来,那是因为一群人把一个人的学问功夫“顶”上去,一个人从一群人中开发思路和知识,其功效是四两拨千斤,这需要有学术氛围,需要有人领跑,需要有人负责“顶”,有横向和纵向。三,人文与科技互为主体,应该处于对话性的关系,而现在科技太占主导了,接近物极必反的拐点了。
- 好散,看着头疼( °᷄д°᷅)
- 个别段落重复了
- 很受用。我不是学历史的,也不是硕士博士学历者,但是王先生的各种语句仍是让我心中对于历史产生了意思兴趣。想要去探究一下不同学者笔下不同的历史发展视角。其中,最让我觉得受用的是那两篇关于如果重新变成研究生的文章。其中的语句对于身为社会人士的我依旧受用,豁然开朗。
- 部分文章以前就读过,但是读完还是很受用,感触最深的还是关于责任感和罪恶感的说法吧。
- 【微信读书】没必要买来看,大多数是《南方周末》上的短文,合在一起就是有些“老生常谈”,腻,不过王只有这一本,而同样有着“开风气”之功的葛,则近些年车轱辘书略多。《西方史学的新趋势》《历史领地的流变》两篇长文值得读,即使是研究明清以降思想史,王对于欧美史学界的动态与历史非常熟稔(特别捻出新文化史,用了“最”),可作指南,流变则是借《新论》而回顾史学研究动态。两篇研究生,值得学生一读再读,特别是攻读学位期间的读书与写作。后面三篇访谈,各有侧重,后两篇更适合academia。印象较深:如何看待数据库;人文学科与社会;大学(很遗憾王没有出任台大校长,难得有历史学者兼擅学术与行政)。还有,台湾是大陆的镜子;王的学术思考跟时局关系密切,他一直在意的大问题,其实我们都逃不脱。五星是因为特别受用某些篇章。
- 我想我是被这书名骗了,以为讲的就是中国近代的知识分子群体,没想到是些拼凑的文章和访谈。王汎森先生写随笔真的很难读,给人虎头蛇尾的阅读感。买亏了!
- 启微版比汪达数位多出:《人文学科的危机》《现在历史是什么?》《真正的哈佛是看不见的哈佛》《余英时印象》《追忆余国藩先生》《学术需要时间和自由》《思想史内外》《治学漫谈》。
- 微信读书。可以一翻。因为是随笔和访谈,读起来很容易。印象最深的是所引山本玄绛禅师的一段话:"最近我偶然读到一封前人的信,信中说日本的山本玄绛禅师在龙泽寺讲经,说:一切诸经,皆不过是敲门砖,是要敲开门,唤出其中的人来,此人即是你自己。”这篇豆腐块文章当年就在《南方周末》上见过,重新见到,也还是觉得意味深长。王汎森有一点很好的地方,就是虽然是研究古代、近代的问题,但很多背后都一个现实的感受与思考,而探究这些问题的过程中也伴随着不少对现实的观察,不是掉进了故纸堆里面,而是能够穿梭在古今之间,尝试用这些研究来回答自己心里面的问题,同时也回答时代的问题。
- 重复之处甚多。许多文章虽可一读,但太过短小以至于未能深入便草草结束,使得能有系统启发者较少。
- 淳淳教诲于耳畔
- 文集的缘故,散了点。“量才适性”一论颇有收获
- “学术探索的是真理,就让它按自己的轨道发展吧”
- 短文集,不少写的很笨拙,重复的地方也不少,有点意思的都在网上看过了,剩下的多是没啥意思的。
- 研究生那篇读得我好自卑啊,如果有机会重读研究生算是我现在想做的事,但是真的觉得各方面都做不好,面对新领域常常做不好,语言、史料、计算机全都是问题,开始怀疑题目,怀疑创新性。普林斯顿关注《刑案汇览》居然那么早,预感可以去找找论文。Lawrence Stone和Natalie Davis刚好最近开始看。
- 不要选太难的题目,题目要难易适中,要有延展性。同时要花足够的思考与练习写作。每一段时间给自己一个挑战,挑战一个做不到的东西,不用要求每次都能顺利克服挑战,但是要努力阐释。论文写作也不能苛求完美,有才的人、阅读量大的人很多,但是能够有组织、有计划地完成写作的人不多。学习、看书也要开始取舍,要找到专业内若干本重要典籍作为知识树的主干,剩下的知识挂靠在上面。所选的题目所要处理的材料也最好要集中,如果材料太不集中,读书和看资料就会花掉大量时间,让自己没有余力思考。同时,这个题目要适合自己的性情和取向。将自己所看到的东西概念化。整体的轮廓要能够描绘出来,看看能否联结到更大层面的知识价值,不要被细枝末节所拖延。
- 睡前读物(?) 一些前沿的学术观点很有启发。 ——11.22 一阅完毕,会陆续把一些想法整理并发在豆瓣上。——12.16(我太拖拖拖拖拖了……)
- 一群人把一个人的学问功夫“顶”上去。 一个人从一群人中开发思路与知识,其功效往往是“四两拨千斤式的”。
- 12.22——12.23。
- 为准备约稿重读,发现讲历史的部分多少已经看得懂一些了,也隐约形成了一些模糊的、断续的,或可以谓之“线索”的东西。难以想象本科时期是怎样一个无知又毛躁的我啊,就那样鲁莽又无畏地一头扎进“人文社科”这个险象环生的密林里——那样的野心当然会伤害自己。真心希望自己能多读点书,再多读点书。
- 隐见一个学者参加行政工作后对学术思考的影响。
- 钱门一脉,还是最喜欢严耕望。余英时及其徒子徒孙,多有“师”名,眼光好,但缺了些醇厚。而且收录文章的吃相,着实令我不喜,尤其是那位桃李满天下的“海外汉学第一人”。
- 史学入门读物,金针度人之学。学习进阶阶段,不足之处甚多,学习之路漫漫。
- 小集子。写的最好的是对台湾学界的判断,一看日期是十年前在《南方周末》写的…
- 读时总是想到读书的问题。比如感到自己本科时读书虽多,但大多浮皮潦草,畏惧读大部头,也无系统。又觉得今后要熟悉本专业的,多读专业外的,但委实不易。一个散漫惯了的人,要做到“排日读之”太难。本书给人的教益不必多言,一处警醒是《再谈假如我是一个研究生》里说做研究“最重要的就是量材适性,了解自己的才性”。《记杜希德教授》里还有一句击中心灵:“坚定的人不敏感,敏感的人不坚定”。
- 除了个别精品 其余不乏重复口水
- 感觉自己太浅薄太浮躁了,正好在出考研初试成绩这天读完这本书,更发觉自己何其幸运。一定把握住机会,不再妄自菲薄(比如靠对自己说“大事留给清北名校的人做就好,我们普通人别太给自己太多压力”来麻痹自己),一定要呵护住心里冒出了一点苗头的做学问的信念感。
- 关于研究生学习那两篇文章很受益
- 作为文集,内容难免有重复之处,但对我而言,有启发。
- 人文社科的危机愈来愈强烈,难转,不知会把人类带向何方。又可以说师友杂忆。
- 文章合集大多泛泛而谈,不够深入,可以开阔些视野,引起一些思考(/"≡ _ ≡)=
- 这就是关于人文学科的不同论文和访谈凑成的一本书,主要还是阐明人文学科所面临的危机和反思及展望吧。而我认为人文学科遇到危机并不是偶然,所谓“盛世修文”便是如此。不单单是中国,地球村都是如此。人类文明在不断发展,发展到一定程度势必要遇到瓶颈,对于现阶段的人类若想突破瓶颈,只谈思辨地“靠爱发电”已经不行了,就要拼科技。强国如此,大国如此,弱国小国更是如此。那人文学科就活该被停滞被遗忘被抛弃吗?至少我认为不是。人文素养相当于血肉,而科技知识相当于其所富有的技能。如果一个人只懂科技,毫无人文底蕴,那不就好比一个骷髅在盖楼?人如果和机器一样,甚至制造出会讲人文或者擅于应用人文知识的ai机器人,那么人类存在的意义何在呢?换言之,人类还能继续存在吗?
- #跟着aye读的第三本书# 书里提到的书最好先看,才能更好地理解这本书谈到的思想和方法。此外,这本书也是作者思想的一个汇总。
- 不是最差,是较差。(哈哈,前些天读完的,趁乱标注)
- 开卷有益 诚不欺我
- 微信公号传传挺好,占乎纸干嘛?
- 杂文集,所收文章互有重复,也有泛泛而谈,但总体仍有获益。 就我个人而言,感受最深大抵两点: 一是谈学习中的读书,读书不可漫无边际。我自己读书,不勉强自己,读不来的,也许是水平不够,或是资质太差而读不懂,要么就是没有兴趣。可兴趣还是太过宽泛,有时总不免主次不分。这是该自警的。 二是量材适性的问题。人皆有所长,只不过体现在不同的地方而已。数学好的人,英语未必就好,反之亦然,就是这么个道理。人总不是样样擅长、种种精通,还是找准自己的位置最好。我资质不高,读书学习只得大量阅读、精抠字句,以求在诸多观点中锤炼自身,以形成自己的体系。这样想来,是幸也不幸。所幸是非催逼自己勤用功、精读书不可,不幸处是意识到自己非大才,唯自知之明算是一贯保有。 读书至今,我才明白,能看清自己的,只有自己。知己者,唯己耳。
- 真正有价值的学问是没有地图的旅行,里面对于如何写论文作研究的陈述很有启发意义....感觉我早就无师自通了....
- 有启发,历史需要研究方法,而方法本身更需要重新思考。 天才为何成群而来——物质条件与心理素质的强大支持、群聚效应、带跑者所发挥的效应,还有同侪之间健康的竞争兼合作关系的激发等。
- P175页后连续两篇简直治愈,解决了当下的我最为麻烦的问题,然后就冲这两篇,我觉得自己潜力无限!
- @2019-11-03 15:33:20
- 有几篇文章还是挺有意思的,问题在于收录的这些个文章虽然都是围绕着几个相关的“关怀”与主题,但说白了其实就是在重复重复再重复,且很多东西由于文章类型讲得很浅,没啥干货。总的来说这些文章没必要结成一本书,还定价如此之高,很明显有骗钱的嫌疑——现在这种把知名学者的一些文章拼凑成一本专著模样的书出版的风气十分流行,希望大家耗子尾汁。最后,书中一直在有意无意地强调“人文学科”和“社会科学”的区别,以及作者是站在“人文学科”的角度的,然后这本书最后被分类为“社会科学”……(哦,原来这出版社就是社会科学文献出版社……)
- 定价是不是有点过于高了啊?
- 最近读书逐新趋向的体现。非常喜欢作者的文笔,读起来一气呵成,几无滞碍,然后文中很多文章很有启发性,尤其是“如果让我重做一次研究生”等文章对即将步入研究生生涯的我算是很有实用意义的了!后期争取把他研究章太炎、傅斯年、古史辩的著作都找来看了
- 还算有意思,读起来很轻松。其中有两点印象很深,一是王汎森说到他在服兵役的时候,碰到很多老军人,他们都认为有学术的人可以担当重任,伟大的军事领导必须是学者,而西方就没有这样的观念。二是中国的老先生比较看重学生的“底子”,比较在意一个人在多少岁前要读完十三经、四史,讲究读书要有顺序,而西方学者更看重是否能提出有意义的问题,是否能解决问题。
- 希望全国理工科大学生能够人手一本 编辑要挨打,错字很多 姚崇吾都能错……
- 大部分文章结集前已读过,男神本人就是天才,“学贯中西、博古通今”当之无愧。台湾没出纸质版只有电子版,大陆版文章有增删。社科文献启微之前预告过王汎森《人文学科的危机》,原来就是这本书。此外,感觉本书中西混杂现象太严重,编辑可以做些标注以便阅读。
- 王汎森的随笔集,还有几篇他的访谈录。个人觉得其中《如果让我重做研究生》《再谈重做研究生》和最后一篇《治学漫谈》很有启发。
- 序言里作者解释了,本书本不打算以“天才为何成群而来”为题,可悲,若不是一位老师赠予,我永远都不会去翻起这种名字的书……由此我获得一个道理,好书也可能被出版社坑了,今后还是要手下留情,翻翻再说。
- 杂文合集,涉及当代史学反思、史学理论、史学方法和回忆类几块,看起来非常轻松,标题选自其中一篇文章,王认为学术最有生命力的时候,通常是围绕一两个重要的、有原创性的大师而长期讨论,交互感染之下,杰出学者最容易成群出现。关于研究生的两篇文章已经算是第三次阅读了,多少明白自己确实不适合搞研究,王指出的问题多有扎心之处。关于当代人文危机问题,王虽然指向台湾,但显然也包含了大陆及世界性的总体情况,关于人文的意义历史的价值与运用,王大师倒是语重心长,虽然略有老生常谈的味道。读书方法颇为受用,至于“论文文化”与“书的文化”的思考,电子检索等数字化与传统读书法的关系,西方理论的参考意义等观点十分认同,另余英时是真牛。
- 想起张老师和我们说,你们要练英文写作就去看下劳伦斯斯通的书,他的书不是你们认为的那种文笔好,就是干净、清晰、一口气看下来没问题。
- 仓促读完,与自己相关度不高,很多点都没有get到。因为是作者各处的文章、演讲以及对话的稿子的集合,主题较散,内容上也有很多重复的地方(那就当作作者想反复强调的吧),书中提到了很多史学方面作者和人物,之后倒可以按图索骥来了解、阅读。
- 有时间再看一遍
- 随笔合集,大体上是一些之前发表在报刊、演讲、对话(访谈)之类的东西。篇幅都不长,内容比较分散,也偶有重复。总体上看得出作者对于人文学科以及人文精神、素养的强调,这点是这个时代非常欠缺的东西。也强调了当前学界一些现状及其问题。
- 颇多篇章是关乎治学,如果是学术咖,读此书应有不少收获。王的文字确实清楚流畅,好读。但内容不多,定价太坑,扣一星。
- 其中几篇特别空洞…但好歹看完了
- 娓娓道来的人文学味道
- 对中国近现代史研究的一些想法和大咖趣事集锦。
- 近日刚刚看完了王汎森先生的这本小册子,内容包含了四方面的文章。一是自身对人文学科的总体看法;二是对研究生学习生活的要求;三是先生自己对几位老师的治学回忆;四是一些访谈记录。对我印象最深的还是作者对研究生学习的观点,那就是明确了研究生和大学生的区别,大学生基本上是来接受学问、接受知识的,然而不管是硕士时期还是博士时期的研究,都应该准备开始制造新的知识。
- 关于斯金纳和施特劳斯方法的不同,当时读葛老余老书时的疑问解开了。思想和文本离不开语境,可是文本和思想是思想本来的第一语境,且语境本身也不该是割裂的某几个部分,这些区分只是各自切入的不同角度。另外,思想ABC中的A与A中的A1和A2,一个关涉外部位置,一个是内在的结构,两者都动态交互此起彼伏,就书中的表述来说,BC是等待被苏醒或改造的执拗低音,A1和A2是明清之际的解放和严格。谈民主自由背后需要确立文化基础,确实如此。无用之用与仓库棋谱之喻,确实如此。责任感与罪恶感,确实如此。禅师的话,确实如此。来长春后的第一次包夜很值。
- 王汎森的碩博guidance,在快開學的這一段時間裡需要給自己打打氣。從書本到論文指標化,發覺台灣人文學史和大陸的相似。對「經典」的警惕,執拗的低音,被壓抑、被掩蓋的聲音逐漸浮出層面。「正如同一個點不可能同時出現在兩處,一本書的內容怎麼可能既是古代的,又永遠是當代的?『同時代感』一定是跟我們這個時代的『相似感』嗎?」 其實王汎森的那些話,從第一節課開始我也應該聽過,並且試圖從中學到。有一些安心感,盡量在接下來的一年把握住自己。
- 给研究生的建议 / 知识人的学术日常 / 和几位国外学者学习的细节