作者:大一国文编撰委员会编/刘东导读
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网友评价：
- 大学除了应付考试和附庸风雅都没干得了什么，很多道理如果早点懂，世界也许就会特别不一样。
- 所选篇目，无非“言之有物，文有所达”而已，但这又何其不是真正的国文教育的价值所在。《论语》选了88章，与去年我给初中生选的篇目编选思想是暗合的，这也验证了自己的考量。林徽因的《窗子以外》，易安的《金石录后序》都是见编者眼光的。
- 你如果觉得自己的语文水平很难提升了，来读读这本课本。
- 三颗星给西南联大。
- 如果将来培养出来的年轻人，都能既有“慎独”的道德操守，又有“仁者爱人”的相互关系，还更能以喜悦静观的好奇心，去探究自然物理的奥秘，那将会是一种多么成功的教育体制。
- 很好，只是诗词部分选的偏颇，可能跟当时抗日的国情有关。我的大一语文老师叫郭海燕，不知道她现在还好吗？
- 大师的聚集，学生的求索，知识的纯粹，青年的热血……乱世中的精华，废墟上的辉煌，大师远去，历史尘封，现世再无西南联大……
- 非国文课，教材是也
- 《薄奠》很早就读过，但没有太深的印象。昨天晚上重复了一遍，竟然掉了眼泪。连最后那郁达夫式爱国都显得那么自然，那么解气，那么动人。
- 尽量不去神话西南联大，但看过很多汪曾祺写的西南联大生活回忆后，不可避免的将联大美化了，本身回忆就会自动屏蔽一些黑暗面，再加上汪曾祺的脱俗文笔，写的是世俗生活，但充满了诗意。但是开篇那几篇文章，从论语到世说新语，难度略大，要是当时的我们专业讲这本教材，上课睡觉的人会达到90%以上。
- 时代背景下的选文
- 昨天到货。今天翻了翻，我说是为了情怀，有人打我嘛~~(*´艸`*)
- 选的文章很全面，但还是很可惜没有注解之类的内容。
- 借高中同学的，不过当时只粗略翻了翻
- 《三国志诸葛亮传》《汉书 李陵苏武列传》《左传 鞌之战》（为什么不选殽之战）《论语 公西华侍坐》《古诗十九首》《父与女》《希腊小诗》篇篇都耐读，精选之作，正是此种精神，塑造了联大人出手不凡、精神丰逸的气质吧。以后也想编一个自己珍藏的选本，传之后辈，留存精神..
- 早买了。为游学备课而翻了一遍。2016年11月10日。
- 附录反而是全书重点，值得反复看。 好吧，虽然前面的课表也很出彩，让我们知道了联大学生上了哪些章节的课。 但更重要的是，大神们对那些文章的解剖啊。如果没有思想上的碰撞，我们自己又看得不甚明白，那么再好的文章也如同死物。
- 好喜欢罗庸！
- 古文部分对于现在的读者来说有点晦涩～没有注解。需要另外再翻阅词典查找。当你一股脑把一本国文教材读完，就会感觉很干涩……比较建议持久战线来读……
- 就是语文课本或者说是文章精选。。。还以为是教师讲义呢。
- 古文和古诗读起来略吃力，杂文和短篇小说倒还可以。作为大一的国文课编撰很有水平了。SY
- 怕是当年邹承鲁、杨振宁、何兆武拿着书本就放不下手了～
- 唯一的学习心得就是自己国文底子好差……联大大一的课本看不下去。导读写的不错。
- 这是今年读的第一本书，也是第一次在豆瓣写书评。这本几十年前的国文课本，散发了浓浓的学术自由和人文浪漫。书的开篇先介绍了西南联大，以及这本书如何成文，前言和序就让人很感动。仅仅这一段历史，就洋溢了战争年代人们不忘追逐自由的浪漫，每位大师在流离中自选内容，自选风格，自行发挥，用他们每个人的学识和阅历，激发和孕育了一代文人。这种坚韧的人文力量，是深埋在中国文化和血液中的。另外，每一篇文章读起来都回味良久，很多经典篇目，值得一读。
- 果然古文还是要老师带着学才行
- 加点注释就完美了
- 这本书是可以收藏的。一个语文课代表的情怀。
- 导言占了很大篇幅，但很有启发性，对教育，特别是“自由教育”的探讨很深刻，也很敢讲。如果大环境依旧处处设限，家庭教育一定要补位从小扩大阅读面和知识面。收录的课文里，白话文还能看看，文言文我已经啃不动了……
- 健全人格+文学素养+社会担当
- 我以为读了这本书就能像当时的学生一样聆听大师的教诲，但是这样的想法却如同我抓住了一只蝉便以为我抓住了整个夏天。
- 出版社缺钱？那几篇文章组合起来叫国文课？那叫教材！
- 16年在成都方所书店看到的，一直以为是西南联大国文课的解读讲义，买了回来发现...还真是国文课的课本...导论写的很好，古文部分因为底子薄只能看懂文意却不知其道理；进入近代部分的选文很有意思，之前便看过一半，但结合课本的编排突然生出了其他感慨。还有便是诗歌的选择取舍上，杜甫和陆游的诗占了多数，回望那个时代背景，觉得这个课本着实用心良苦。 不过还是想看西南联大的老师课程讲义啊（捶地）记得好像有出版社出过一个专门的系列，但是已经忘了名字了...哭。
- 选文就能从中窥见一二当年西南联大的学风之自由，学术氛围之浓，思想交流之快意。书中所选古文，如果加点故事背景就好了，本来就没有释意，突然一篇赤条条的出来，没看过原书真的容易拎不清。
- 最近没怎么读书，九月只读完了一本 if on a winter’s night a traveller。今晚把从苏州带来看了一个多月的西南联大国文课看完了，跳过了长篇文言，很惭愧仅有的文言基础都还给老师们了。喜欢这段话。虽然现在是工科生，依然觉得要写得好文章，多读书，才会对语言更好的“处理”。
- 这一篇刘东写的序绝对要多读几遍，从对过去记忆的过滤而神话到思想领域的逐渐板结造成灯下黑再到自由与传统结合的现代儒者，视角独特，写的真不错。
- 起码我知道那时候推荐读什么，以后读书可以作为参考了
- 纸摸起来太舒服惹。
- 國文者，保國者也。
- 嗯。精神上联大人了。
- 在手边时常翻阅，看那个时代的课本选文，多少也都透露出那个时代的无力和悲凉
- “情怀”入手，随意翻看。除了几篇文章和一肚子喜悦没什么收获了。败家子儿，嘻嘻。
- 独立之精神，自由之思想
- 比《英文课》好看
- emmm把我看的懂的读了一遍 想知道导读导哪去了？
- 补标。我的大学记忆啊。
- 其实更想听这些人在课堂上用这个教材讲课，感觉会比光从书面上得到的东西更多
- 是一个情怀。
- 要完全理解每一篇文章才算得上读过此书，大概还要再花10年，但可以给我们一些研究自己本国文学的思路。
- 这本书没有注解，可以说在普及方面打了一半的折扣。而没有注解，在教学上又给学生提供了最好的练习册。
- 书中摘录的文章只读了几篇，但是前篇的介绍读的仔细，真是感叹于民国时期大家的志向和感动于其赤子之心！
- 看过汪曾祺的《在西南联大》，就对这个百世难遇的学府兴趣满满。想象一下在众师云集的校园听闻一多讲诗经，听罗庸讲论语，听朱自清讲宋词…听这些中国文学史上赫赫有名的人物给你上课，也无怪乎短短几年间竟培育和熏陶了诸如杨振宁、李政道、汪曾祺、郑哲敏等等大批如雷贯耳的学生。尽管读它仍有许多不理解之处，但不影响此课本和它背后历史带给人的巨大精神力量
- 这五颗星是打给导言的，不知道豆瓣这些读者搞明白没有，为什么会把这编者编这本书的目的当成文化普及和教材推广。。。这个导言的内容才是整本书最精华所在，如果没有兴趣读全本，希望大家看看导言。
- 在战争纷飞的年代，在遥远的昆明，曾经有过一所前所未有、也几乎不可能再现的“全明星大学”，杨振声、朱自清、闻一多、王力、魏建功、浦江清、余冠英、刘文典、罗常培、罗庸......这些都是那所学校的老师。 1929年国民政府教育部颁布《大学规程》规定“国文”为大学一年级生“共同必修科目”。“大一国文”便成了五十年代之前中国大学的一道独有的风景线。去了解我们的国家，乃至爱我的国家，这一系列热血和情怀的种子，就由这门“大一国文”课所种下。 这本《西南联大国文课》，选取从1938至1942年间，由杨振声、朱自清，浦江清、罗庸等人主持参与修订的大一国文的课文作为蓝本，予以校订整理出版。内容以古代诗文为主。上篇由劝学、论政、词话、传记等文笔思想皆上层的古文组成。中篇乃是时年流行语体文（现代文）所编成
- 古诗文无注释，现代文如汪曾祺所言，“京派”。先生们授课风采全无体现，只能靠一些后期随笔散文管窥，聊胜于无。沈从文是真不怎么会讲课……部分选文的确很有意思，比如林徽因的《窗子以外》。
- 【2018年第15本】人家的大学课本啊 哎（已买
- 借众大师之手窥得中国文学变革时代文学的精彩，对巴金 徐志摩 闻一多的认识不再是以前的"个人简介"，而且非常敬仰那个变革的时代，是传统与创新的交融，真是精彩，为我打开了近代中国文学阅读的新大门。
- 感恩 大二读了大半，最近复习补完🙏看到当时做的笔记真的感动，好认真！ 书不厚但收得还算全面，最惊喜的是《一直马蜂》，有些幼稚有些可爱hhh
- 无法评价，因为太多文言文的篇章对于我来说阅读没有乐趣。不是书的错，是我的错。
- 有注解该多好，看着或许没这么吃力。或者有当时学生的笔记该多好，能看到老师带来的另一面
- 这本书，一般吧！倒不是说这些大师不行，而是因为这本书的可读性比较差。其实很多篇章都比较经典，里面很大篇幅都是文言文和诗词，但是文言文没有任何注解，估计就是那个时代的大师们上课用的手稿编撰而成的，所有的注释和讲解，全要靠上课来获得。给了四星没给三星，是因为出于对那个时代的敬重。西南联大是产生于抗日战争时期，八年的校史见证八年抗战。这帮文人志士，为了中国血脉的承续，在极度艰难的时期，扛起了那个时代文人的责任，守护起了中华民族的希望。也就是正是这段苦难的辉煌，大师云集，学术自由，奠定了国家腾飞的基础。在此向那段历史的前辈致敬！西南联大值得纪念！
- 只能说略读了一遍 因为文言文的部分 自己还是不够能力去阅读 但是中篇收录的几篇文章真的都很有质量 郁达夫的那一篇《薄奠》真的是看完之后有些悲凉
- 所选篇目都是白文版，没有古今各种注释的干扰，很符合西南联大思想自由的精神。同时也为自己的古文水平感到担忧，还是有些看不懂啊。
- 上篇古文，中篇白话文，下篇古诗。质量极高的教材啊
- 右丞相，但能济人治国调阴阳，官牛领穿亦无妨。上篇有注释就好了，通篇古文看得快心梗
- 作为通识性的课本，其中一些选目今天看来仍眼光独到，令人偶有欣喜之感。这可能比当下选目力求“面面俱到”的大学语文教材之类的更具一种个性与博雅吧。
- 浏览了一遍。再整理出版还是和原版有差异，毕竟大一国文教材应该改过好几版
- 导言一长篇论『自由与传统的会通』，不同的年代背景，“自由”的定义可真是太不一样了。
- 想想自己大学时候的语文课本，选的文章不少，但是除了几篇内蒙地方特色的（《嘎达梅林》，《养鹿人》），实在是没什么印象，这一本可以看出来选文还是很用心的（书中附汪曾祺先生的文章点到过），看着就会想到当年的学者是在战时环境下讲授这些文章的风采，可以说是兼具情怀和学习价值的一本书
- 选文都是那个战时年代的风骨，身在和平年代的我不能理解，当下的我能理解的概是经济危机吧
- 七十年后重读当年民国才子的课文，有一种传承。
- 确是京派主导的国文选，拿新文学部分来说，选左翼作家仅茅盾（《连环图画小说》）一人，京派则有周作人（《希腊的小诗》）、朱光潜（《文艺与道德》《自然美与自然丑》）、沈从文（《我的创作与水的关系》）、丁西林（《一只马蜂》）、林徽因（《窗子以外》），另外选入新月派的徐志摩（《我所知道的康桥》）、陈西滢（《闲话》），也是与京派有莫大关系的。这样的“自作主张”，其后是不会再有了。即使是在西南联大，这本国文选也仅用到一九四二年，便被部颁教材所取代。
- 看个序言就行了
- 挂羊头卖狗肉
- 好喜欢《一只马蜂》，太可爱，太好看了吧！
- 书店翻完，略过选文，序言值得一看，刘东厉害，谢氏论语解文脉贯通，末的几片以资掌故
- 没有注解……
- 导言写得好。上篇和下篇没有注释的古文，我竟然照读不误，论语原文读的还是有效果的。不太明白中篇选择的标准和目的是什么。《父与女》一篇，大男子主义横行，不知道当时上课的女生怎么想？
- 摩挲着封面感受穿越时光的文化沉淀和问候，为中华之崛起而读书。
- 西南联大的国文课真的是语文教材的一股清流，在教材编排中有很多可以借鉴的地方。要是古文有注释就好了。
- 值得一读，尤其是是中篇部分，徐志摩浪漫觉思，郁达夫穷迫敏感善良，冰心的文章光良舒适，鲁迅的直扣人心
- 刘东的导言值得细读。选文则需慢读细解。
- 白话文20年大师涌现，文言文涵盖历朝历代，古诗选清一色是杀敌报国——时代的召唤。
- 各方面来说，这么厚重的一本书，值得反复阅读。
- 向往西南联大（当然就算我生在当年也考不进去
- 暌违七十载，西南联大国文课本首次完整再现！高考日再重温一下吧……
- 没有讲义只能叫教材
- 作为一本书，给三星，作为一本教材，四星吧
- 選文難度很大，而且沒有註釋，對於非專業學生而言實在是非常難啃。不過可以藉此一窺聯大通識教育的水平。
- 导言部分很棒
- 很好的语文选本，觉得大概适合初中以上的同学阅读。
- 买这本书主要是为了开阔眼界，所以没有详细读。翻看一下几十年前联大的课本也是一件很有意思的事。
- 是姐姐送的书，附加价值非凡。就书本身而言其实一开始有些失望，因为所谓“国文课”也不过是名篇收录，而非名家点评讲义，所以感到有所不直。不过读着读着也觉得倘若此书收录的确为当年西南联大的教材，那也并非尽无可取之处。一来教育作为一种手段，可以通过收录的篇章反映出当时的教育家青睐或是想要培养出什么样的人才；二来此书可谓是当时名家挑选出的经典篇目，给上大学之后就再也没有语文课的我在浩瀚书海中指了一条路。
- 选文意思不大，原文到处都是，为何选才是关键，看的是导言附录，以及目录。
- 情怀分居多。说是国文课，结果没有讲义？？？(´･_･`)
- 课文都是偏向国恨家仇 ~
- 读完“薄奠”，不得不感叹郁达夫文字功底之深厚。 看完能够看懂的几篇文章，就不得不放弃了。古文底子太差，文章诗歌全然不懂。深感愧对语文老师。
- 羡慕，无数大家在中文系上课，包括朱自清闻一多沈从文罗常培唐兰刘文典等等人。无数学生对学习充满着好奇和热情，拥有着学习知识的各种自由。这样一回顾自己的大学，似乎只有几位外国文学老师和经常吹牛皮的毛概老师让我学到了很多东西，其他的真是一言难尽。另外，发现徐志摩有句诗引用错了。
- 没有价值观的绑架，成就传统与自由。选文确有些不同，精简而显著，论语按三十而立、四十而不惑、五十而知天命等做节；鲁迅选示众；话剧选一只马蜂……
- 自由真重要。
- 得再多读几遍。
- 难怪西南联大能培养出那么多博雅高尚之士
- 西南联大是个神话，西南联大的国文课值得一看。
- 纯教材，配合三联中读的课程讲解比较美好
- 国文课的选篇在我看来不妥，无论是白话文还是文言诗词，都太偏现实主义，老子庄子的经典中国哲学思想毫无涉及，李诗仙的诗魂也根本没提，白话文的散文杂文也都不能算对应作者的最好篇章。
- 不学文是正确的，学了也看不懂
- 林徽因真实才女！
- 只读了导读部分，还是很棒的。文言文没有讲解和背景资料对我来说有点看不下去……
- 这才是国文课的意义 有时代感 然而并不肤浅流俗 古文部分的篇目选得尤其好
- 我也不配写什么点评，看就行了。
- 2019.10.23 终于读完了。真的很想回到那个时候，去听听这些大家的课啊。
- 如果在现代中国的语境中，“自由”和“传统”曾是相互支撑的，那么，它们也刚好又是同时失去的。
- 自由与传统的会通
- 看得出篇目选择上是颇下了一番功夫的。古诗文部分所选篇目主题几乎都是“报国”，也是由于当时抗战时期的特殊环境。另外闻一多讲课的时候居然抽烟，上他课的学生也抽，想象了一下一堆人在教室吞云吐雾的画面简直……看来学术自由的年代真的可以为所欲为(？)的。
- 很好很好的一本书，看序看得很感动。但是必须说，很多古文我看不明白……文化水平有限。
- 【85/52】
- 4。此即汪曾祺“西南联大中文系”一文中言及之“大一国文”课本内容，选篇可作参考以外，当时的昆明的确极一时之盛，据许渊冲日记“如闻一多讲《诗经》，陈梦家讲《论语》，许骏斋讲《左传》，刘文典讲《文选》，唐兰讲《史通》，罗庸讲唐诗，浦江清讲宋词，魏建功讲《狂人日记》等等”。序言长而无当，需要发挥人的创造性的场所，都需要自由的空气，而自由来自制度保障。🐌
- 2019书单记录（四月）
- 看不懂是你自己的原因，基础知识不够刷3分？很可笑
- 很多经典篇目，值得一读
- 不用说这样独具只眼的国文教材和星光熠熠的授课大师了，我本科学校连大学语文公共课都没有设。
- 窗子之外原来那个年代就选入了啊
- 国文课的材料搜集，有大师们的一些文稿，但没有太多的讲义内容
- 珍藏 有当年老师的讲解该多好啊！
- 期待值高了，比起这本我更爱看别人写他们自己心中的西南联大和对这段岁月的种种评价。
- 我的大学没有语文课。。。。
- 这是一本由于编撰的太好，一读下去就欲罢不能的书。由于这本电子书排版堪忧，尤其是古文部分，排版太差，所以我特意去书店买了一本纸质书来细读。当然电子书也不能满足我对它的喜欢了。
- 他们的物质生活虽有不幸，可精神是富足的
- 不功利不浮躁，人文的力量，对真善美的追求，信念的力量。