格式: PDF, TXT, EPUB, MOBI, AZW3, DOCX
网友评价:
- 喜欢蒋勋老师的解读
- 网上很多人骂这本书错误频出。我查了查才知道自己看的是“修订版”,所以明显的错误都已经修正过了。剩下的内容很不错,虽然有些地方过于煽情或过度发散,但总体来说,通过阅读这本书,对几位诗人有了更深刻的理解,对他们的诗歌有了更深刻的领悟。就像赏花一般,也算一种美的体验。
- 如果高中的时候读到这样的书,古诗鉴赏也会成为一种享受吧。
- 最喜欢看讲杜甫和王维的部分。
- 少年不知愁滋味
- 时间、空间都都很大
- 读书的时候,像是在一个幽静的茶室,对面坐着一位文学修养很高的朋友,给你娓娓道来。他讲的不是什么大道理,而是他对每一首诗的见解和感受。很享受这个看书的过程,有时间可以多看几遍。
- 感谢姜老师,不然我不知道还要等多少年才会看蒋勋。他神奇的一点是用很温柔的笔触写最豪放的盛唐气象也不违和,当然写得最好还是李商隐——用王尔德读李商隐很妙。白居易也写得好,虽然我还是没办法把长恨歌理解成唐明皇跟杨玉环的爱情故事,妖猫传那个理解是我更能认同的,杨玉环不是她本人,而是盛唐的象征。不过我倒是小时候喜欢李商隐李贺,现在更喜欢李白。
- 比较喜欢讲宋词那个,这个有些地方重复痕迹太明显,而且没什么新意,像宋词那本一下子就让我爱上南宋了,拉进了人与时代的距离,但是这本就让我觉得唐还是很缥缈
- 相对比较好读的一本唐诗读物,通过解读几位代表诗人以及他们的作品,串联起唐朝的兴盛与颓废,文以载道,具体的诗文还是应该放在时代和作者的背景下更容易理解?
- 汉诗最适合象征诗派,短小精炼意向浑圆,细细品读非常有画面感。网友指出很多蒋勋先生的历史错误解读,不影响他对诗词意境的表达。
- 从乌鲁木齐到昌吉崎岖的路上,蒋勋的声音开始陪伴我。当旅途即将结束,从上海到杭州的高铁上,他吐出了这本书的最后一个字。漫漫一月,这本书在每一段百无聊赖的旅途中陪伴着我。蒋勋让我最感动的地方,大概是他用生命诠释诗歌的部分。其实从某种意义上说他也像瓦尔德与李义山笔下的夜莺,娓娓道来的同时,燃烧的是自己的生命与热情。“诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的。有似乎无理的,想去竟是有理有情的。”从前读慕雅女雅集苦吟诗,感动的是香菱,大概某些地方也是自己经历;如今读这一回,感动的是颦儿,大概背后是曹公,也是用生命在写诗,不碍尘俗,诲人不倦,大概是黛玉身上非常真实而可贵的一点。有空要好好总结一下此书,或写个书评。
- 最喜欢李商隐一章节,颓废的美
- 每个不同的时代,文人不同的生命体验和生活感悟,呈现不同的文学作品和生命感叹
- 今年读完的第一本书(其实断断续续读了半年了) 封面是真美,真有韵味!可惜,内容真的没有什么学术性可言!蒋老师想怎么讲就怎么讲,有的地方觉得真的不太靠谱!语言嘛,感觉就是他上课的实录,大白话,还很碎!还颠来倒去的重复! 唯一喜欢的,是他对李商隐的解读!可是语言仍然很碎很不靠谱! [鼓掌][鼓掌][鼓掌] 继续努力,希望今年能看更多的书!
- “文学世界最迷人的地方是每一个生命都有不同的自我完成的方式” ---------- 一句句解读诗句的蒋勋,略显啰嗦;但惯从生命哲学、自由意志、时代氛围角度出发的蒋勋,又还是蛮有意思的。
- 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文
- 他太适合说李商隐了,所有的感受都基于他的生命经验,这不是一本客观严谨的书,特别飘,在空调房里面读的我很冷。“生命并没有所谓的极盛与极衰,生命其实处于流转的过程当中。”他特别在意美,在意诗人个体的感受,在意诗人如何以自我的感受诠释美,所以其他的对他也不重要了,他可能也不在意这些。
- (2017年读)
- 备课好帮手!蒋先生从美学的角度,娓娓道来,在课堂上有很多借鉴了他的方式,反响很不错。
- 听完的,春江花月夜这首讲得太好了,回想起那种朦胧的美感从何而来。盛唐就是一场盛筵,一席席吃下来各有滋味。不用记挂在心里,要等诗歌自己来找你。
- 美学层面说唐诗。诗是契合人生经验阅历的脱口而出。蒋勋非常喜欢意象,所以偏爱李商隐,一如博纳富瓦强调在场。不过蒋勋太注重形式之美,还有处处贬低农耕文明:-D
- 唐朝真不愧是让最多国人向往的一个朝代
- “农业伦理真是非常神奇,里面有一种道德性,认为美是一种骚动,美是一种不安分,所以它非常害怕美。唐朝却是一个觉得美可以被大声赞美的时代。” 看蒋勋老师说感受真的好有意思啊。
- 没有想象中那么好
- 蒋勋老师的文学修养令人羡慕
- 始于《蒋勋说红楼梦》,便对蒋勋解说中国传统经典充满兴趣。“美”应该是他最为核心的理念,他对于唐诗的解说,尤其聚焦于王维、李白、杜甫、白居易和李商隐等人——满是宽容和慈悲。与儿时课堂上的枯燥乏味相比,今日方解其中味,或者,若干年后再读唐诗,心境与所得自然又是不同。
- 唐诗唐诗,诗在唐朝有着无与伦比的美丽!
- 呃,要做學識的話我還是好好去讀唐詩宋詞三百首好了,或者拿回中學語文課本比較好,蔣老師還是矯情了一點點。
- 读唐诗,主旨是自我的完成,谢谢蒋勋老师。
- 随手翻翻,涩
- 有一些独特的视角和观点
- 唐诗美就美在盛开和恢宏。蒋勋将唐诗的画面美传达出来了,这种美学意义上的鉴赏让人觉得颇为有趣。
- 【唐诗入门读物】好的诗是活在口边的,它常常被人脱口而出,契合了生命在刹那的状态跟经验。
- 蒋勋其实还是在讲美学,不过看起来他真的很喜欢李义山
- 一般吧,后面比较好,前面没什么思想。
- 第一次从“自我完成”的角度读唐诗。终于发现首先要一颗珍惜世间万物的心,才有资格体会诗句背后的哲思。
- 读了叶嘉莹说唐诗以后,再读蒋勋,就觉得小儿科,太浪费时间了。 就是一个作者一个作者的介绍,一首诗一首诗的解读,遍地都是这样的速成品,而且没有一点点新意,三星
- 嗯……一般。
- 第一次看诗歌品鉴类带书籍,带给我很多新的思考。除却诗歌本身,蒋勋写的不少句子写得也非常的美。看了评论来修改了,没想到有这么多错误啊,扣一星。
- 看一本书,跟一个渊博的老人一起聊诗歌和美学,也许没有学到什么,但是读书的那个下午,宁静而惬意。
- 九个小时阅读时长…不喜欢最后李商隐的解读。有些话说得太多了就是啰嗦。
- 老师的任务罢了。蒋勋先生从宏观角度对唐诗这一新“文体”——作为一种对农业伦理的反叛——的论述还是挺有意思的。至于依文本而论诗,我以为牵强附会之处过多,另有诸处毫无争议的错误(例如将“高堂明镜悲白发”中的高堂解释为父母;“渚清沙白鸟飞回”中的“迴”也不该简单理解为“飞回来”)。作为一本鉴赏类的书籍,私以为尚未差强人意。
- 一字一句背后乃是活泼泼的生命景象。有赋格之韵味的春江花月夜的和声;李白的浩浩荡荡的侠气;王维少年得意之后的“中岁颇好道”重归简朴与自然;杜甫的纪录片式的悲悯的视角;白居易的对生命的史诗般的书写;李商隐的公务员庸常生活之余的婉转缠绵与瑰丽想象...这些诗句乃是生命勃发之时,自然萌动而出的;与他们的生活同源,来自于他们的精气神。“蜀道难要在野外登山之沿途品味;在课堂上却是读不懂的”。初高中课本中编入的这些诗,却被“教材全解”们的答案与套路毁了大半。把这套路凝成的回路渐渐破掉,方领悟:读诗并不须死记硬背,写诗亦切勿卖弄堆砌。在特定生命体验中的灵机一动与脱口而出,却是作者与读者跨越时空的共鸣,以诗相连。感恩遇见。
- 我们从来不会想到自己脱口而出的那句话,竟然是唐朝的语言。哪怕现在市井的网络用语,“燃烧我的卡路里”“确认过眼神”......这种五言、七言的句式,二、三字作为一个词组的形式,就是唐诗以来,对我们语言和思维方式根深蒂固的影响。 这一切都是因为唐诗太完美了。经过魏晋南北朝三百多年的发展。“诗”这一文学形式,到达唐朝时喷薄而出! 蒋勋用十个章节,为我们娓娓道来一百首精彩绝伦的唐诗。从魏晋到晚唐,从文学到美学,从张若虚到李商隐......智慧而美,豁然开朗。 蒋勋说,把文学当做一门专业课程,也就是走入了坟墓。我们要关注那些活着的、走在路边的人,关注他们口中的语言和传统之间的关系。 唐诗的精神,就在你我的对谈之间。
- 「我向你介绍的巴黎,绝对不是客观的,因为我二十五岁时在巴黎读书,我介绍的“巴黎”其实是我的二十五岁,而不是巴黎。我口中的巴黎大概没有什么是不美的,因为二十五岁的世界里很少会有不美好的东西。」
- 情怀是个好东西,但硬伤真的忍不了。
- 夕阳无限好,只是近黄昏
- 山中高士王维,孤傲游侠李白,杜甫用一己肉身背负着生命不能承受之重,白居易痛心疾首的希望文学能使世界变得更好,李商隐甘心为情燃尽生命。
- 这本书是去年就看完了,蒋勋以一种我读书时代从没有人持有的视角重新解读了我曾经以为很熟悉的《唐诗》,他对李白,杜甫,白居易和李商隐的诗词风格的深刻理解也不同解读,让人感觉耳目一新,虽说台湾腔和普通话有些许差异,但是对于先贤的认知却是殊途同归的,而且在未读他的理解时,我曾经也是一个阶段喜欢李白的诗,可是随着年龄阅历的变化,我真的也开始如蒋老师一样喜欢李商隐的诗了,而骨子里从最开始就喜欢李煜,李清照还有纳兰性德类的诗人与词人,可能和我自己的生命体验过程有直接关系,可是真的感谢,感谢此时的我,上苍还是很厚待我,让我在老之将至之时,有机会有余力来保有我对诗词的热爱。 看过这一本开始读《蒋勋说宋词》。
- 《春江花月夜》讲得尤其动人,其他篇章很难超越。
- 去年秋天看完
- 可惜老师没有讲杜牧,小李杜没讲完。
- 岁月流金 生命辽阔 我很喜欢
- emmm读起来没有宋词那么流畅 太多对比了有点出戏
- 勾起了我读李商隐的兴趣
- 带领我走进美丽的唐诗世界,如果高中读了这本书,古诗鉴赏应该就不会这么烂了吧…扣一颗星是因为,好多口语化的句子,有点冗余…?
- 唐朝开国的李家有鲜卑血统,其文化融合了游牧民族的活泼与自由,个人有机会把自己解放出来,而不再是被当作群体的角色看待。初唐,文学的发展脉络从注重视觉经验和身体体验的“边塞诗”,到书写奢侈与华丽的“贵游文学”,再到“侠”。盛唐时,诗人的视觉和生命经验来自辽阔的土地。诗人总是在和月亮、太阳、山川对话,在巨大的时间、空间中,就会感觉到骄傲、悲壮,同时又感到如此辽阔的生命并不多。“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。”
- 蒋勋说的唐诗还是挺美的。
- 上一本读的是欧丽娟,有褒贬和比较小众的观点,蒋勋更大众化一些,以正向审美为主更适合科普。诗佛王维 诗仙李白 诗圣杜甫 在不是考点以后真正展现出意义 白居易在这里也被文以载道洗白 但李商隐还是忧郁青年 重复的感慨略多
- 产生了很多共鸣
- 历时小半年,才把这本书啃完。一字一句,注音,解析。诗,是诗人的心境外现。感谢唐诗的流传,让千年后人得以窥探那个传奇年代。
- 蒋勋老师对于整体的文学发展观让我顿开茅塞,春江花月夜惊艳到我了。李白,白居易两篇中规中矩,杜甫一篇略有不足。李商隐诗也深奥,写的也深奥,看不太懂。
- 我还是更喜欢宋词
- 读了叶嘉莹的,再来读蒋勋,感觉蒋勋的没有深度。
- 谁也不要和我说蒋勋坏话T^T他让我平静
- 字里行间充斥着“美”“深情”“生命状态”一类表述,实在是有点疲劳。
- 珍视每一个个体的存在,珍视不同个性的美,珍视自由意志的价值。
- 渗入了个人与天地的关联、生命的情感与柔软这些角度来解说唐诗,带来了独特的审美体验
- 到唐代,花溅泪鸟惊心,“人”和“自然”相看两不厌,举杯邀明月,非到蜡炬成灰不可,已岂是“拟人”、“移情”、“咏物”这些说法所能敷衍。
- 少时读诗靠硬指标,课本作业考试,那会没有用心读进去,感受诗词的魅力。长大了,长到一定年纪,有这么一本书引起了你对读诗的兴趣,无论诠释的好坏,对我来说也算是一件好事了。
- 对思维方式很多很多启发
- 唐诗是我非常喜欢的,也是从小就接触的。但很多在当下重读的时候才有新的体会。蒋勋这本书解读得很好,特别是前面总纲和春江花月夜的部分。让人感受到大唐的豪迈,欲与太阳肩并肩。王维的部分也很喜欢,变换不同的风格,诗中有画画中有诗。但是后面李商隐的部分看着有点齁!
- 颇有收获,很熟悉的唐诗读到了新意。
- 美学多看了反而有些迷惘
- 把文学放在四维空间中分析,美
- 若想读几首唐诗,但又觉枯燥生涩,可以找来这本书每天读几页。讲解的很细致,从美学,历史,词藻,情感各个方面去了解一首诗,一位诗人。
- 还行,李商隐夜猫子
- “大唐盛世就像是漫天都撒满了金银碎屑,非常华丽,现在这些都慢慢飘落下来,所以我觉得更准确的概括是“沉淀”。晚唐是大唐繁华的沉淀。在这种沉淀当中,还可以看到疏疏落落的繁华在降落。” 唐诗里有游牧民族的气质,有胡风。好喜欢这个说法。
- 修订版,总体来说还不错,好像不少被诟病的硬伤都修订掉了。
- 看完得出结论…李商隐可能是个GAY。也是被自己震惊了。
- ^好看,孤篇压全唐,🙃
- 这个人没有一点历史和文学素养。完全在胡说八道。鉴定完毕
- 到底还是蒋勋是我的最爱啊,解释什么都得我心,对唐诗更了解了些吧,重新认识了这些诗人 李白、白居易、
- 有人说,他是戏说唐诗,不严谨,不正统,不专业。可是看到他解读的张若虚和李白,还有白居易,从心底里的动情,是真实的,可喜的,感谢美,感谢诗,感谢天地,感谢时空。
- 习惯性地不喜欢中信出版社……蒋勋是真喜欢李商隐啊,重复内容这么多
- 虽然矫情但是 美
- 从这本书开始对美学感兴趣,诗词鉴赏的新启发!
- 慢慢看,是本好书。
- 有了很多新的感悟和思考
- 听的书。主要讲诉唐诗四个方面的特点:游侠精神,人文情怀,禅宗思想,宇宙意识。
- 每每读蒋勋先生的这本书,总有“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒”的体验,很喜欢书里先生那些独到的讲解…… 高中时期,老师同我们讲解过《春江花月夜》,和同学讨论过几回,但我那时没有太多感觉,就把这首诗简单归类到【已学】中。再到不久前,读到了先生的讲解,发现了很多过去没有注意到的点,有些感触,渐渐地喜欢上了这首诗,“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”。
- 蒋勋的解读,有别于叶嘉莹的,没有那么多古意,却别有风味,现在代入感很强,更直观的体会诗的意思。而且,逐字逐句的分析,也更便于理解和联想。
- 唤起了我对唐诗的一些记忆,好多句子可美。书中提到的诗人也是我最熟悉的几个,虽然蒋勋说得有时矫情,但有时也很在理
- 讲课和写书还是不同的
- 提到很多画,但是又没给图。感觉没有小时候看的《唐诗故事》好,不过应该是阶段不同了。
- 今早上看完了蒋勋说唐诗,相对于蒋勋说宋词,我读起来不太有代入感,可能是我个人更关注于内在自我的感受部分,宋词在时代凋敝的潮流中诗词更向内转向自我的关注,表达自己的真实情感,而唐诗是在唐朝兴衰过程在不同阶段都有不同的诗人风格。兴盛期是李白的风流倜傥潇洒至极,杜甫在其后是唐朝兴盛背后征战百姓的疾苦,还有白居易也是现实主义,到了晚唐则有李商隐的落寞和惆怅,人终究是离不开时代的造就,每个人是时代洪流中的一颗沙粒,留下痕迹的是他对现实的记录和千古流传下来的能引发后人共鸣的情怀。
- 侄儿老师要求必须读此书,如何想办法引导让不爱阅读的他,能从另外角度去发觉唐诗那种蓬勃的生命力、极致发音和呈现出的画面感咧?具体分享请关注:抖音搜索 dyuzt6reu84y 复制全文就能搜
- 家里有钱的要死,书法又是厉害的不得了,书读得一塌糊涂……以后听到这样的话,基本出自蒋勋
- 蒋勋说唐诗,角度独特,以一种美学的观点来欣赏古诗的魅力,初识蒋勋老师是他讲红楼梦,看书的切入点和以往的红学学者们大不相同,他似乎具有更加慈悲的心态去评价书中的每一个人物,而观点也令人耳目一新。
- 蒋勋就是一个美学家。很多品鉴很有趣,很有启发。
- 记得的一个观点:年轻的时候喜欢李诗,经历过后,欣赏杜诗。
- 就是很喜欢这老头的矫情
- 解读的格局变大了,从当时所处的朝代位置出发,加上诗人个人特质,把诗句类比于交响、唐画,很有启发。就是太啰嗦了。。。
- 重温了许多喜欢的唐诗,不过只选了这几位诗人有些意犹未尽。
- 从夏末到冬季 终于读完了 诗歌带给人的美的享受 穿越时空 情感真实触碰
- 李杜二人的对比融合分析太绝了。
- 不如宋词写的好,更不如红楼梦。对诗人经历的介绍略少,让人觉得单薄无力,侧重于对诗句的分析和把握。
- 读了这么多,还是最欣赏王维的“行到水穷处,坐看云起时”。
- 唐代是花季的时代,唐诗就是花季中那朵最鲜艳的花。游侠精神、人文情怀、禅宗思想、宇宙意识、民间力量——唐诗是诗的生活,生活的诗,将汉语的美推向了另一种境界。
- 2020年阅读29/50 写得真好。 之前读过蒋勋的《说红楼梦》,特别喜欢,这本《说唐诗》也讲的很好,他能够把自己的生命体验和感知融入到诗里面去,听他说这些唐诗是一种很享受的过程,你会觉得自己的情感体验和生命感知也不断扩大了。 我很喜欢大唐盛世,因为觉得这个朝代里面有一种生命的绽放美。书里说到的很多诗之前都读过背过,但听蒋勋这样娓娓道来,更能够体会到其中的意味。 其实也可以说,读这本书就像是上了一堂文学课(作为一名中文系学生感觉这样的阅读感知比课堂上教的更有共鸣感哈哈),有一个“老师”带领着你进入到一个迷人的文学世界,进入到历史中的唐代。从王维、李白到杜甫,从白居易再到李商隐,分别贯穿了唐朝整个历史时期。
- 挺美的解读,人文性强,多了人性的慈善
- 风格很蒋勋 表面说的是唐诗 实际说的是生命情怀 对王维、李白、杜甫、白居易和李商隐的分析比较全面
- 李白大概是中二的少年吧,才会自称楚狂人。杜甫应该是个油腻中年男,生活艰苦,跟小孩子抢茅草,还干不过,回来做白日梦。王维,看的比较开,佛系。 这是刻板印象。蒋勋告诉你,不要刻板,去走进这些人的生活,去看立体的,细节的,鲜活的唐朝诗人。
- 至少写的让我能读进去,且对其产生兴趣
- 好的诗是活在口边的,它常常被人脱口而出,契合了生命在刹那的状态跟经验。
- 重点精讲春江花月夜和六个重要诗人,文笔流畅,通俗易懂,但到后面会有审美疲劳。
- 有很多从来没想过的视角 比上课那种假假牵强的讲法 什么都往政治社会上套有趣合理的多
- 适合闲暇的时候读一会儿
- 从春江花月夜到王维李白杜甫白居易李商隐,曾经课本中不曾学过,或者那些枯燥乏味的解释,都有了不一样感受。
- 唐朝本来就有吸引人探寻的神秘魅力,唐诗作为折射那个朝代的重要表征,是了解唐朝的窗口。感受蕴藏在唐诗中的美学精神,这本书必读。
- 有点着迷 有点兴奋 有点雀跃 这大概是我读蒋勋的书的一个比较共同的感受。 首先,很主观的 我喜欢蒋勋这个人 喜欢他看待事物的角度 分析事物准确表达的方式 所以 很多时候也许令我着迷的不是唐朝不是唐诗 而是被蒋勋解读的唐朝 被蒋勋解读的唐诗❤️在他的笔下 我看到了一个富饶 开放 丰满 包容性很强的唐朝 一首首唐诗里传递出的唐朝的政治理念 文化特色 让我恨不能“生而逢时做个唐朝人”,酣畅淋漓一番儿!
- 你听蒋勋讲话说事,可以感觉到极深刻的美学意义。他讲一个水到渠成的大唐,讲一个风流恣意的大唐,讲生命中的繁华与寂寥,讲宇宙中的微尘与广袤。这是来自一个时空对另一个时空的追寻和领悟,这是一种文明的连续性,这是一种感动。获得了很多新观点,且时有醍醐灌顶之感,好书。
- 李白和《长恨歌》那里讲得真好
- 很多我熟悉的诗,蒋勋老师说出来的是不一样的方面。
- 语文老师的厉害在于可以令学生一辈子对文学无感,甚至是厌恶文学,蒋勋讲唐诗带你感受古典文学的美好,从此爱上唐诗
- 午后一杯茶,一本书,感受唐诗的怒放的生命力,自己酷爱手抄诗句的事儿,在蒋勋的解读里得到了认可,不由得沾沾自喜起来。回过头想,也是自己学识过于浅薄,偶尔读读诗词才会感受到朦胧的美,却说不上美在何处。看了很多对蒋勋的批评,考究不深张冠李戴等,觉得实在可惜,美学与精准未能统一
- 最喜欢他讲李商隐的那部分,不够过瘾啊
- 打开诗词的大门
- 文学性很强,艺术性很强
- 蒋先生有一股小资的气息,所追求、爱重的美都是文人士族的美。文中对大唐诗歌华丽的美做了精妙的解说,是一场精神的洗礼;可对于社会批判部分,能感受到他的矛盾,但对痛苦、压迫只能浮于表面叙述。
- 印象最深的比喻是把唐代比华夏农耕文明的一次度假野炊,那个时代的繁盛与陨落确实如流星烟花耀彻环宇,又空前绝后……每每想起,心驰神往
- 蛮好的,之前读了宋词。通过蒋勋的解读再加深对著名诗人诗作的理解。向往李白的磅礴大气,也钦佩杜甫、白居易的浅显写实与对民间疾苦的关照,也被李商隐的深情华丽所吸引。后面再看看蒋勋的其他文学系列。
- 适合中学生阅读的一本诗歌兼美学启蒙书
- 多希望上学那会老师这样给我们讲唐诗,唐诗的格局气韵真是迷人。
- 错谬太多。想当然地曲解。扔掉。
- 唐代不仅在美术史上是一个花季,在文学史上也是一个花季。我们常常说最好的诗人在唐代,这其中多少有些无奈,仿佛是一种历史的宿命,那么多诗人就像是彼此有约定一样先后诞生。
- 比说宋词好。有几句评述真的经典,春江花月夜评的很好,二十五岁的巴黎的描述非常深刻。
- 从美的角度领略唐诗,把唐诗比做中国文化的一次露营很有启发点。但是解读过程中的人物脸谱化比较明显,王维的创造而不拥有,李白的仙侠和自我,杜甫的哀民生之多艰,白居易的文以载道和李商隐的私情文学。据说书中错误不少,但是对我这种入门级的,也是不必考证的。
- 看过宋词解读那本之后,就发现问题了,如果这个书是现场讲课之类,还没有这么难读。但是写出来落到纸上,还用这么口语化的字句,就给人一种非常啰嗦杂乱的感觉。每一节的标题都像是刻意安上去的,说不出得违和。 仔细把水份压一压,发现全书的内容并不太多。 就好像总在说,那个我就觉得吧,这个诗太厉害了,简直太好了。但是对比和解读,还不是那么好看。
- 从一个时代的诗歌出发,抵达那个时代的个体和时代生命经验,真的很有收获。个人非常喜欢对李白『孤独』的解读,也非常认同『每个生命都是在最大的孤独里面实现了自我完成』这句话。
- 读到这样美的解读真是我的幸运
- 因为唐诗的美多一颗星 只是没有太闲情雅致细细品 只能粗略看看 这些从小耳熟能详的那些诗词的出处…
- 还是感谢这本书曾让我静下心来的高中时光
- 人人都需要一场出走
- 蛮有意思的,写得蛮浅,又很有味道
- 心静如水时,看本书特别舒畅,是那种“原来是这样啊”的感觉
- 很美的唐诗鉴赏,对李商隐和王维的作品讲解的太好了
- 读蒋勋,我可以忽略其中一些解释和考据的错误,他的解读更像是一些光束,不断为我照亮新的视角,让我抛开繁杂的考据,获得直达美的体验。这并不是说解释的准确性不重要,只是对我而言,能够真切地共情、体会诗意更为关键。
- 三四年前听了蒋勋先生说红楼梦,觉得可以了,像对中学的老师,感谢启蒙,但不用去他家中唠话。这本也是随手翻翻:哦,又有新的后辈了。
- 在国外“充满意义”的“求学”那一年,这本书屡次安抚我几近崩溃的灵魂
- 从美术家的角度解读唐诗,也是一种不错的体验。作者带着学生在墙上作画王维辋川图的经历;作者觉得诗人杜甫在今天来看像是一位纪录片的导演,客观冷静,但又不是儒家的仁爱精神。
- 前无古人后无来者的盛世风华。
- 这一系列的蒋勋于我而言“听”比“看”好,会有一种坐在课室里听蒋勋娓娓道来的舒适感,非常奇妙。当他把文学作品安放于历史长河适当的位置上细细拆分解释评说,给我一种系统和框架上的安全感和秩序美,是很舒服的体验。
- 不太好,当通识书给初中小孩读好了。
- 我顺序错了,应该先看这本再看讲宋词,但不影响对这本书的喜爱,课本上熟悉的诗句跑调刻板的一字一句翻译后,变得生动优美。但我对用典多的诗人还是没啥耐心看……
- 嗯……蒋勋什么都能说(。和看孤独六讲时的感觉一致,闲聊风格,一旦引入其自身经历啊自己作品啊的时候就特出(zi)戏(lian),又仿佛在看中学参考书。李义山的部分逻辑有些乱,有的话说着说着就圆不回来的样子(随便啦,反正不是正经八百的学术文
- 至少有那么些新发现新启示吧。比说文学要好。说文学太大了,这回蒋勋聪明多了,选了几个代表性的大家都认识的诗人,却读出来不一样的感觉。p.s可能我还太年轻,爱李白胜过爱杜甫,爱华丽胜过爱苦逼哈哈。
- 每一个人、每一个时代,都会有一首诗在等待着它。
- 从美学的角度谈诗,正是我想看的对诗的注解
- 2020.11.4 又接着找出来读 这次选择了听书,所以真的想蒋老师在做讲座一样。
- 大部分是说自己的感受,学术意义不大,大众通俗读物,但是某些感受确实不错,能够给人启发和共鸣。
- 鞭辟入里,令人动容。
- 一气呵成,顺势而下,不愿有半点钟的停留。十一月的早晨时晴时雨,晴窗注光,雨叶希声,晴也读诗,雨也读诗,恨有人间许多事。诸事且莫作,椅枕写自己。
- 比宋词差一点。