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网友评价:
- 高中。对于当时没怎么正经接触过文艺理论的小朋友来说相当迷人跟好看。
- 高中很喜欢的书
- 现代主义文学的课本
- 八年以后等着看吴晓东老师的烟雨江南
- 北大老师“20世纪外国现代主义小说”课堂讲稿。选讲作家有钟爱的卡夫卡与马尔克斯。因为是讲稿,所以较易懂,但还是有一种令人目眩神迷的过度抽象。是讲者的无意有意?还是现代派作品本然如此? 普鲁斯特、乔伊斯等人偏执于表达,放弃了理解,某种程度上说是他们将文学变成了学者们挦扯材料的死物。各人的作品是成了正典,但文学也被抽干了生命的汁液。阅读本不应该成为痛苦的仪式。 卡夫卡与普、乔等人不同,他并不难读。我宁愿将他的作品看成荒诞的喜剧——一种纯粹的乐趣,也不想过度深究他的城堡寓意何为。卡夫卡的幽默感是毋庸置疑的,这一点上我与华师那位女孩更能共鸣。
- 功力深厚,绝好的课堂。
- 很多方面的论述都很精彩,不靠解读我是体悟不到的
- 大学时看的。大师扫盲用。
- “回忆的诗学”部分对散文研究很有启发。
- 不错不错 很有深意
- 磨蹭了一年半终于把你来来回回看完了两遍!很好的文学理论入门书,由浅入深,有趣的地方看得津津有味,理论啊哲学啊诗学啊也让我很头大。(介绍了很多我原先不知道的知识,算是大大地长见识了吧!)对于严肃看待文学的人,阅读不再是一种消遣,也是一种思考的方式、一种反思,是认清世界、自我、世界与自我关系的途径,是在浮躁的世界中我所能依附的那一浮木。
- 作者对二流小说家昆德拉真是推崇备至。这种牵着入门者的鼻子走的“炒冷饭”行径永远令人厌弃。
- 同学推荐拜读之后深有感触
- 感谢这本书陪伴我最为混乱不堪的五月和六月。一个人,在什么时候遇到了哪本书,能与之对话,真是天大的缘分和幸福。
- 乔伊斯忽略。。。
- 福克纳那里没懂
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- 深入浅出非常易读,排版也很特别,是对20世纪小说家的极好的导读材料了。最爱书中对《白象似的群山》的细致解读。看完决定重读昆德拉的作品,之前只在意情节是真没读懂。而且吴老师讲着讲着总会突然间回归到现实生活中,这点非常有趣hhh比如戏谑些的如“因此,事物可能是熟悉的,但叙事方式、观察角度却可以使它陌生。我们对待恋人和婚姻伴侣也应该如此!我认为这种陌生化的艺术值得学习。”再比如深刻些的如讲隐喻和转喻时他提到“但知识分子却越来越对今天的社会不公正和贫富越来越大的差距保持沉默,我觉得这也是转喻能力丧失的一种反映,只看到自己和身边,而看不到更广阔的空间和更广大的生存背景。”❤️
- 吴晓东这个人看起来很厉害
- 就是一个理论分析嘛
- 有些感动,但终究还是不太以为然的。这些解读小说的路径其实都是直观思考所能获得的最表面的内容,而其利用的理论资源本身挖掘得也不算太深。换而言之,这本书只能是随便读读,打发打发时间罢了,但要提升什么的那还是算了——毕竟,有几部作品我都没读过或早已忘却,但读下这本却毫无难度,足见本书也就这样。不过考虑到哪怕这样,也比大部分解读现代主义(可能)的书要好,那还是推荐一下。
- 2007年秋学校图书馆发现的惊喜
- 类似哲学的境遇,20世纪初始一扇门关闭可另一扇门打开。传统的形式消失不见,以新的形式取而代之,随之而来的是内涵的改变。 作为一个门外汉看这本书也感觉很爽,好评!
- 阅读能力也是需要学习和锻炼的。
- 论普鲁斯特那一段特别差
- 吴晓东老师用了二十几种现代文学理论去切合这十部作品,大篇幅的叙述文论,让这本书散发着试卷的气息。但是可读性非常足够,看完了这本书,对与写专业书评是有帮助的。同时书本最后的参考书籍也是非洲值得一读的。
- 06年读的,真心很好
- 我的文学理论入门
- 依赖的资料太少,解读亦无多大新意。适合本科生读。
- 三联讲坛系列
- #新世界的门打开了#初二第一次读,上个月为了做豆列又看一遍→ http://book.douban.com/doulist/1618329/
- 你给我推荐了多少好书好剧啊
- 《城堡》戏讽追寻模式、寓言多义性;《追忆》两套话语:“有意”写社会生活,“无意的记忆”依附物与感官呈现为无序弥漫断片,以记忆追寻过去时确证自我对抗现代性的广阔空间与现在时焦虑;《尤》三一律、摹仿古典结构等为无序的意识流提供基本的结构秩序(现代主义仍试图统筹文化故寻求永恒神话模式,却形成戏讽揭示麻痹庸俗)/知识分子失去转喻思维而看不到社会问题;海明威表现生存境遇多元可能性;萨特视班吉、昆丁为活在过去的自在存在;与狄德罗图穷尽知识相比,博尔赫斯百科全书的开放性象征反讽着无序/迷宫隐喻时间;巴特简单过去时的可理解性-格里耶的现在时/表面零度无关心理却通过行动反映心理;魔幻现实-超现实区别在细节-逻辑哪项不现实;追溯神话也是在文明震荡期寻根心理思维模式-创世纪、俄狄浦斯-拉丁美洲步入现代性的孤独感
- 提供很多点,也有安利,算更翔实的教材。
- 看外国文学爱好者和中国文学研究者从小说诗学的角度分析从卡夫卡《城堡》、普鲁斯特《追忆似水年华》、乔伊斯《尤利西斯》、海明威《白象似的群山》、福克纳《喧哗与骚动》、博尔赫斯《交叉小径的花园》、格里耶《嫉妒》、马尔克斯《百年孤独》到昆德拉《不能承受的生命之轻》。非常能启发小说诗学入门读者(比如我)思考,但也因此许多地方点到为止,但可以按图索骥地根据引用的和参考书目深入阅读。也适合选了二十世纪外国文学的课但苦于老师讲的太浅薄而不想听课的人(再比如我)。
- 一些观点很有启发…可惜的是里面的原著基本都是大学时候读的,记忆一些模糊了。
- 将文学理论很好地融入作品,卡夫卡到昆德拉代表作的诗学分析,初看时接触了许多新的观点,在系统学文学理论之前看的,确实有很大触动。很喜欢普鲁斯特那一章,记忆的神话,到后面福克纳的时间化和空间化,以及最后对存在的思考。吴晓东老师真的也是个蛮有趣的人呐~
- 虽然只是讲稿,超出文论,于社会理论颇多可关联之处
- 吴老师写书也和讲课一样温柔机智。北大学生是幸福的。
- 小说有什么(小说分析)/小说是什么(分析小说) 有点啰嗦,看到后期有点疲惫。
- 大学语文课。
- 最近一直在重看。这本书真是我阅读的里程碑,完全帮我打开了严肃文学另一种解读视角,让我觉得其实严肃文学也没有那么生涩难懂。并且这本书也培养了我下意识去解读文本的思考模式,例如去思考小说为什么要这样写?怎样写小说才好看?或者小说存在的意义究竟是什么?这本书彻底把我变成一个初级文学爱好者😂
- 书本的印刷质量还是不错的。。哦。。我在说什么。。
- 挺好的,比较易读,作为20世纪那几位作家的导读是完全可以的。如果各个老师上课都能这样该多好…那么学生也不会对文本望而生畏了。
- 20世纪西方小说不可多得的入门教材
- 每次重读这本书,都不免感慨作者的功力
- 20世纪西方文学才是我的真爱。从伊格尔顿二十世纪西方文学理论到《从卡夫卡到昆德拉》的20世纪西方经典小说的解读。简直神清气爽!
- 外国文学启蒙书
- 一系列文学导读课的最终目的还是要引起学生阅读原典的兴趣。
- 当年做过整本书的笔记。十分畅快的入门。
- 深入浅出的讲稿,真想现场听吴晓东老师讲一次课啊。针对每一部作品都提供了一些意义支点,文本细读的功夫也是我要继续学习的。时间/空间的命题贯穿始终,然而对某些作品的后殖民主义视角是否有些刻意?当然也可以理解,毕竟是给本科生拓宽眼界的课程。不过,从这本书里的确能窥见文学教育或者说文学研究和纯粹的文学阅读之差别。印象主义的感受和用随意扯来的理论进行阐释,究竟哪样更高明?似乎也涉及到了大众文化的议题。最后就是,吴老师真的很推崇昆德拉吧~
- "小说形式必须与它发现的世界结合在一起才不是苍白的、短命的。" 之前的众名家解读在最后的昆德拉篇章里一同升华为一个主题:"小说的精神",我们也因此明白了经典的真正意味。 在文学的视域里,没有任何技法是绝对地腐朽过时或别致新潮的,古典主义的叙述仍然不死,实验体的结构也并不浮夸,它们的背后都有各自的探险家经历为其支撑——这些探险家便是那些沉稳地面对世界、给出独具风格与精神的回应的大师们。 文学往往不能改变什么,尽管语言看起来强健,可它并不等于力量,而只是力量的象征。然而,我们深知象征的意义,所以才一遍遍不厌其烦地去解读并去传承名家的遗产。有一些时代,文学总是有着停止前进的迹象,显得孱弱,但我们又知,大海虽不能不停地澎湃翻滚,但只要月亮仍在注视,它总重新沸腾、嘶吼起来 "只要种子不死。"
- 作者功力太强了
- 重读。四五年来读过起码三遍,每一次都会有新的视点,一些有趣的片段每一次读也会像第一次听闻那样惊喜,海明威识破儿子“校对”屠格涅夫短篇的梗每回看都会笑出声,一些闪着光的片段也同样依然那么触动人心,《野棕榈》的遗忘与悲伤,涂了树脂的篮子里顺水漂来的孩子,以及总让我百感交集的柯希莫。这本书当然是入门的,简单的,但是它将个人的情感体验和生存境遇与现代主义的那些并不友好的文本紧紧相拥,能做到如此却是深沉的,不易的。
- 由讲义整理而成的书籍,把晦涩而遥远的20世纪外国文学娓娓道来,旁征博引又扎实平和,还有批注,适合入门也适合专业学生阅读。书中有大量的理论和研究方法,为解读文学作品提供了更多的角度,既可以有作为读者的阅读感受,也有作为学者的研究体会。你会看到学术里卡夫卡、昆德拉,也会感受到他们在作品铺设的巧妙构思。是一本不会觉得晦涩难读的书。
- 當代文學理論研讀謹識。
- 非常值得多看几次的书,不过,也许听语音的课,比看书效果更好一点吧~
- 07.24。讲得很接地气。
- 去年断断续续看了小一个学期,写的真的很好,让理论小白大开眼界了55(不仅是一些观点,也包括很多命题的提出,有些东西光是能想到就很了不起了)
- 对于文本解读的不同角度展示,对于我来说这展示的不是各种角度的切入问题,而是对于理论的抓握,也即是点状理论的应用所需要的对理论的理解,不过我发现我有隐喻能力失序和转喻能力失序,那这样子我岂不是没救了?T^T
- 实在不理解此书——大段的旁征博引却鲜见自己的观点——有何意义。想看看《城堡》的解读,通篇翻阅后的结论是,还是好好研究研究原著的后记和前言吧。(ps:哪怕能分析几个细节也行啊!)
- 深入浅出总不能算是缺点吧
- 还好吧,事实也不适合入门者阅读的,我纠正原来说的话
- “阅读不再是一种消遣和享受;阅读已成为严肃的甚至痛苦的仪式”。
- 为啥没早点儿看到。共九讲,有1/3是读不完的:追忆似水年华,尤利西斯,百年孤独;有1/3是熟悉的:卡夫卡,海明威,博尔赫斯;另1/3在计划读了:福克纳,昆德拉。还有不必读的罗伯格里耶 #30
- 没有卡尔维诺 好可惜
- 讲尤利西斯那篇很好,看不下去尤利西斯的人可以看看
- 看完之后特别想去蹭课
- 手把手教我读经典,对我而言受益良多,看小说是一门正经手艺。
- 看过第九讲 对存在的勘探:《生命中不能承受之轻》与昆德拉,曾有段时间迷恋学术专著啊~~
- 开学的时候收到了新的,再看感觉又不一样了。书中关于文本细读和文学性的东西很多,可为尚未入门的人以供一览,但到底是前人的东西,无论如何,还是要有自己的判断力,关于《百年孤独》的篇章依旧记忆尤深,想起今年友人说,吴师是那种能写的很好,说起来略微有些“言不尽意”之感的人。
- 应该是大学期间读的最后一本书,当时对自己触动特别深,为自己提供了很多新思路,没有想过文学作品可以这样解构。当时在保定新世纪图书中心买的,买书过程特别神奇,前一天在书店发现这本书,读了一会觉得有趣,但是没想买,回去想了一晚上,觉得应该买,第二天再来书店找,发现在书架上已经没有了,当时非常失落,我就随手打开了书架下面的柜子,结果这本书就安静的躺在我眼前,当时我就特别震惊,我之前从没有打开过这些柜子,也没有想过柜子里可能有什么,而我打开柜子的那个动作,也完全是没有意识的。人生真的是太神奇了,应该遇见的,从来都不会错过
- 已读卡夫卡 和 普鲁斯特
- 我非常喜欢这本书,虽然最初是为了考研才读的,但是考完之后我又翻出来反复看了几遍。我的外国文学本科阶段是学的很不扎实的,但这本书就像一条河流,在我脑子里冲出了一些思维轨迹和逻辑方向。从可读性上来说,对于初学者和爱好者都是值得一读的。
- 大二第一次读,二十世纪小说入门读物。最近讨论《白象似的群山》再次参考,文本细读做得很精细。不过确实也只是普及性著作。本科阶段读物。
- 文学评论家就是开车去城堡的一群人,有时候读者需要搭一搭顺风车。然后再下来。
- 作者说他“力图呈现的只是一个中国文学研究者和外国文学爱好者眼里的外国小说(与小说家)”,那诚意是看得见的(旁边的批注也很可读),尤其对文学理论还在入门阶段的人来说,这部书的虎虎生威的活学活用一定会给他带来深刻的印象(重要的不是他知道了哪些理论,而是他感受到了如何将理论拉回地面,这固然为高手所蔑视,而对初学者是极开眼的)。何况,作者良好的文学感知与文字驾驭能力,也保证了叙述的精切与文气的流通,不故作高深,也不惺惺作态,称得上是课堂讲稿的一种良好的存在形态了——这看似是文学研究者的应有之义的技能,现如今其实是很寥寥的了。
- 非常棒的基础性文评
- 本科读过,很好的现代主义文学入门书。
- 补标,西大通宵自习室。
- 本科时候读的,读起来很开心的一本书。
- 五星导读。但是觉得作为读者蛮可悲的(面对“强势”的文学评论),一个人孤独地偶遇文本,到底会读到什么呢。如果没有看到背后无限的意义之网,卡夫卡福克纳或者博尔赫斯都只是我永远无法读下去的作家之一。
- 很好的讲稿,引用的文献有用,观点比较系统,但有时播撒太多显得太松散。
- 给没读过原著的人看的
- 好看,好几篇都触发了我。原来小说的深意真的可以拓展很深。
- 很不错的讲义
- 很好的一本关于现代小说的技巧图书
- 我去看了押沙龍押沙龍,看完第一頁就摔書了。
- 读得最认真的一本教科书
- 学术而不失有趣(作者夹带私货啊hh这种书应该看纸质的,看pdf版不能勾画的感觉太糟心了)
- 这种方式的讲解真的很适合我,好像回到了高中背政治提纲和作文素材的时候,有些观点和句子看得我两眼放光,燃起了把它们全部背下来的欲望,真的背下来,绝对大有长进。在北大课堂读诗,时间的玫瑰,还有这本,算是很好的入门读物了。
- 真希望吴老师将来某个学期重开西方现代主义小说的相关课程
- 反倒记得白象似的群山。
- 易读、好看、启发
- 好多书没读过,以后再回头看吧
- 写作工具书。
- 当时的入门书,现在看来,吴晓东老师对西方文论也谈不上了解特别深刻,作为中文系补充即可。
- 还有两讲没看完,先标了再说
- 补标。上学期写读书报告跟着这本书get到了很多细读的切入点。有时间的时候再把剩下的章节看完。
- 去年复习的时候翻的最喜欢的书,感觉在和老师聊天:)
- 摄影之后,写实绘画式微,印象派抽象派起身,电影之后,巴尔扎克还是文学舅舅,但总是肿了一点。读到各种体裁的边界问题,想到美食写作除了个人化记录(汪曾祺那一卦)能干过影音(视频对食物的表现力不是几句通感能及的),也还有茫茫新大陆等待作者们探索啊!
- 看完基本不想看卡夫卡了
- 我们身在历史之中,我们是人类本体,但只有通过阅读,通过作家的目光,我们才得以理解历史,接近人性。
- “然而世界既不是有意义的,也不是荒诞的。它存在着,如此而已。”罗伯-格里耶
- 拖得过久反而没有话可说了。总之wait
- 极棒的文学评论书。 反复读过多次。
- 若懒的去读大部头,愿读小菜以佐食。常有妙语出现,时而惊喜。开启另一扇欣赏文本的窗户,适合现代主义入门阅读。作者实至名归。封面一般。
- 没看完,眼睛受不了了。
- 要不是因为读的中途感冒发烧,我可以一天读完一讲的 ヽ(`⌒´)ノ书很不错,怀着偶遇新知和惊喜的心捧起,每次掩卷都能汲取到丰富的精神滋养,能看出吴晓东先生在研究学问时秉持的谦逊、宽厚和分寸感。如果要刷新自己的小说观文学观这是本不错的读物~
- 嚯,中午去拿书 读完回来补
- 补标,本科,现代文学启蒙
- 深入浅出,勾起了对罗博格里耶的兴趣
- 唯一的缺点就是写得太好了,如果在读之前没有提前读过原著,容易造成一种先入为主的阅读模式。
- 最好的现代文学教科书
- 电影有美国大片和欧洲文艺片,小说也是。这大概就是这本书的观点吧。
- 20世纪的小说不再仅仅是一种闲暇时的消遣与享受了,如吴晓东所言“阅读已成为严肃的甚至痛苦的仪式”。 这本书不是专门的研究著作,而是一门小说导读课的讲稿。说实话我不是很理解导读的意义,看小说又不是读专业论文,直接读就好了。但书已经买到了不得不看。 吴晓东自己也感叹许多学人成了“书本的囚徒”,可他好像没意识到在讲稿中很多时候他仅仅是个其他著作的转述者,紧接着进行一些阐发。他似乎是发现一个问题,就想赶快去找一本专著去研究研究,而不是先自己思索。(只是从讲稿中只言片语中判断) 另外参考书目中很多经典的理论书都是上世纪末出版的,如今很难找到,不得不说是一憾事。 总之,不建议想通过此书寻找进入原著捷径的人阅读本书,想看小说就直接去读吧!
- ,每一个小点都可以成为一篇论文题目
- 某年准备某考试的时候,拜某同学所赐相借。现在啥印象都没有。
- 读这本书,跟国内的一些的书籍结合一下,了解国内的人如何理解什么是文学的现代性;世界越来越复杂,当然小说家的世界也越来越复杂;无法整合的世界和想要整合的个体的矛盾卡夫卡不是为人写作的,是为自己写作的,还学习了几个所谓的专业名词!其实这本书不过是》《文学理论》的一个范例版本罢了
- 作为讲稿毕竟不能要求它结构上有多么严谨 能够在接触作品的同时接触到更多的思潮也不错 不过一些引入显得很牵强 比如说格雷马斯的动因矩阵 普罗普的叙事理论等等 到了最后居然说 看来这样不行~~显得有些苍白 这部分的东西 我太熟悉了 再看看的时候收获也谈不上多 也就中规中矩 不过还是很赞吴晓东一直坚持了自己的鉴别立场 不如其他导论书很苍白的力求主流的客观
- 蛮有启发的一本书,但建议读了原著们再来
- 很好的现代主义小说入门书
- 这是讲义、教科书。。。请以教科书的标准看待它。。。每个人都知道读教材不如直接去读原著,但这不是你踩教材的理由
- 一口气读完,挺好的入门读物。能明显感受到吴的倾向性:对他喜欢的作家,如马尔克斯,海明威等人的分析立足于文本,而对无法欣赏的那几位就开始东拉西扯。对现代主义小说的时间性和空间性的分析很有启发性,不认同对《白象似的群山》的分析。
- 跟那本教材一样内容啊 加了点段落
- 这本书让我着迷。由张宇凌老师的博客提及到吴晓东老师的《从卡夫卡到昆德拉一书》;再去读宇凌老师新出的《竹不如肉》;再在吴晓东老师的书里读到他曾经的学生宇凌的论文;
- 我也只看了卡夫卡和昆德拉。吴老师很喜欢金庸啊,经常拿来做比较,挺好。
- 对二十世纪文学的一些核心问题都有所涉及,出彩之处在于深入了创作的层面~比如谈蕾梅黛丝的升天,指出了小说中的想象需要有一个真实的中介物,它不一定要照搬生活的真实,而是满足了读者在阅读过程中所要求的心理真实。
- 好书一本,可咀嚼。
- 他的巅峰之作~
- 忘光了,只觉得娓娓道来,很平易。
- 大多数时间看得津津有味,读到自己比较熟悉的理论才发现其实深度不太够。总之是一部非常精彩的导读书。ps.读到吴老师写校园生活的批注我就很想回到80年代的北大和大家一起敲饭盆催老师下课,但是要是早生30年我百分之百考不上……
- 中国人来讲,这本写得蛮好的,ms国内文艺理论界都很喜欢搬出海德格尔?
- 分析得很有趣。
- 突然想起当年读了一半就扔一边的《喧哗与骚动》……
- 大学时读到这本书还真是被震撼到,补标记一个,同时再搜一下吴晓东老师的其他作品。
- 高于生活的一本书,作者将中外同类型内容进行剖析引导,作者思路别致文笔挺有意思,艺术都是相通的。适合有大段时间时来阅读。
- 读的第二遍,觉得实在是好,花高价买了一本,读起来不吃力很适合入门
- 擦,这书我竟然读过。。。
- 说实话,看讲他们的书,比真读他们的作品要爽快得多
- 通过阅读这本书,了解了很多过去不知道的知识与理论。比如复调小说、无意的记忆、断片的美学、隐喻与转喻、写作的零度、纯诗、冰山文体、科勒律治之花等。通过作者的讲解与分析,自己思考问题的角度也有所扩展。书中内容将文学与哲学相结合,部分抽象概念读一遍理解不透彻,如:回忆机制、时间哲学、物化等,需要我花时间再去巩固与探索。
- 收获久违的智识上的乐趣
- 没觉得很学究啊。清晰即是美德。
- 读纸质书的话,看到什么有意思的东西应该马上记下来页数和关键词,读完再想找的话,真的太麻烦。
- 作为导读来了解一二现代主义小说还是很有益的
- 总体来说,《从卡夫卡到昆德拉》这本书非常适合一个外行人看这些名著的内部结构,本科甚至高中生都可以阅读,隐藏在故事内部的东西绝对没有那么简单,以前读故事读过就是读过了,伤感几句,联系一下背景,完全教科书式的阅读理解。严肃阅读成为了一种痛,往往故事中的隐喻性,记忆的纠缠,时间与空间的搏斗被我们的几句无病呻吟潦草盖过,只有那种浓烈的,如同烟火气息的“喻”才会成为我们惊喜的发现。读完这本书会发现我们以前读的太过于简单,每一本书都是一个世界。
- 补标 多谢老陈的老搓同款赠书
- 好久没有读文学理论读这么爽了
- 补标,当年的开蒙书
- 很好,老师很真诚
- 我怀疑这样的读法难分作家的好坏
- 开启小说诗学的视域,比起内容本身更关心内容是如何被组合和缝合入小说文本。20世纪小说的关键词:时间、焦虑、复杂的世界与复杂的形式。书旁的小字和一些理论往往独具启发。特别mark马尔克斯部分关于民间文学的部分和乔伊斯部分关于隐喻和转喻的部分。需配合文本重读。
- 我给五星。里面有很多东西启发到我了,准备从雅各布森和格里耶入手再研究一下(ง •̀_•́)ง应该可以做
- 在老年阅览室读书,整点时候数十只老年手机一同报时,真是仪式!
- 我很喜欢,启发很多。不知道热评把这本书说的一钱不值的朋友是什么文学批评家?
- 虽然NP大神严厉地批评了这本书,但我觉得这本书还挺好的,反正我是吴晓东老师脑残粉这事儿已经不是秘密了,嗯。
- 八九不离十,有时间再翻翻
- 高中时翻来覆去读的一本书,对于热爱现代主义小说的人来说,是本绝佳的参考读物
- 浏览时觉得很难,开始读了发现很清楚
- 虽然作者无意经营小说史的契约,但其宏阔视野却有助于我们对百年文学脉络的整体关照和把握,进而领悟已经过去的这个“人类有史以来最复杂的一个世纪”对小说家及小说形式的深层影响,以及为什么20世纪的小说令人感到“阅读不再是一种消遣和享受;阅读已成为严肃的甚至痛苦的仪式”。 小说就像当前的股票,一蹶不振、一塌糊涂,没人读小说了,没人写小说了,即使有,也都是老皇历了。可吴晓东先生为我们拉开了一扇沉重的窗子,在这儿,我们看到了希望与春雨下的大地……
- 开拓视野 没有门槛
- 对我自身来说很有用,可以说现代主义小说对于我这样非专业的人来说并不容易读,但又感兴趣,读的过程中脑子里会因为那些暧昧不明的描写思绪万千,似乎感情感受到作者的表达,理性却不能理顺这盘乱麻,这本书至少提供了一个框架的范本,作者提出的角度是诗学的角度,但是不仅限于此,虽然有些主题让我觉得有些空并且不够深入,只是提出一个可以深挖的角度缺又草草的结束了。至于说剧透什么的,这个对我来说并不在意,在意的可以看完书选再读此书
- 不知道回家是否还能找到这本书,最近脑子清晰地记起一些书名和书中的片段。
- 读20世纪的小说所带给我的震撼不亚于当年刚学数学分析带来的震撼。 @2012-09-17 12:13:33
- 好书!经典!
- 这个系列真的推荐给大家!
- 值得一读,主要是分析方法和切入的角度很好
- 高中时浅浅的念过一遍。现在九本念了五本,一本好像永远都念不完,另外还有三本。
- “阅读不再是一种消遣和享受;阅读已成为严肃的甚至痛苦的仪式。”他说的并没有错。焦虑揭示了作为被同化的功利主义的我。但我不允许自己成为一个功利主义者,这导致了恶性循环。但初早的体验,去体感本是悦乐。 人可笑在,被妄图走向自己的努力挫伤。
- 对经典作品的进入途径做了很有意义的汇总,对于非专业读者深度合适。
- 可惜没有7星
- 深入浅出,生动的口语化,比较适合关注现代/后现代主义小说的出学者和爱好者
- 如果不打算读这些原著,可以读此书,算装叉速成;如果打算读原著,千万不要读此书,它一边说原著有营养你应该吃,一边把原著嚼成恶心的糊糊喂给你,让你难以下咽
- 做文学批评的可拉倒吧。引用和罗列那么多作者和著作,拉拉杂杂,说东扯西,到头来仍然无法精准对焦。
- 中学阶段因为痴迷昆德拉(逼格略早略清奇啊!)买的,研究生之后决定之前所读很多书都必须重看,买了书好像播下了种子,可以收获两次,三次,更多次。
- 特别好,补标
- 年内再读一遍,依然收获颇丰
- 这本书不错,应该买一本回来收藏。