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网友评价:
- 思路极为清晰,有参考意义,学前家长可以再次阅读,感受下什么是好妈妈胜过好老师
- 这本书不长,我也不知道怎么记了这么多内容,干货确实挺多的。个人觉得,本书更适合小学前父母阅读,大量关于做题的巧妙方法,令人称奇。对于2、3岁开始数学思维启蒙的家长来说,可以提前学习核心思想,从小在生活中给孩子渗透数学。 孙老师妈妈其实是很厉害的,虽然作者说她连初中都没上(但作者外公、三个姨、一个舅都是大学教授…),教给孩子的数学方法放到今天都非常新颖。她对孩子的数学教育潜移默化在生活每处,连孩子过3岁生日都要在蒸的馒头上写3+7=10(作者3月7日生日),让作者记忆犹新。下五子棋也要问孩子有多少格子多少点。因为有这样的习惯,作者时刻对数字保持敏感。 孙老师从四年级开始有记日记的习惯,这是一种自律。而且可以从书中的故事看出来,他其实是有数学天赋的,在小学就展现出来对数学的浓厚兴趣,望尘莫及。
- 为辅导儿子学习数学,我缺乏数学学习方法方面的经验,因此特意买来看如何教他,颇受启发。感叹作者是如此幸运,在他小的时候,母亲就能给他学习上的指导,我小的时候纯粹自学,父母完全没有干预,而我也只知道用自己的方法来学,加上那时候不懂读书也没什么课外资源,因此走了不少弯路。看了书后,我教儿子时特别注意让他理解题意,然后用日常生活的例子跟他解析数学问题。
- 我很喜欢这本书,值得当成工具书反复看。我本身数学不是很好,在书中学习到了很多,原来数学可以这么有趣,有这么多的奥妙,如果在我的学生生涯中可以遇到孙老师,可能我的数学还有救。
- 感觉这本书需要我划重点的地方太多了 生活处处是数学~
- 不错,很实用。
- 接地气,学会了用手背乘法口诀,哈哈
- 作为数学学渣,看完很受启发。原来数学来源于生活,是从具象到抽象的总结和提炼,不仅仅是要运用,更重要的是理解背后的逻辑然后举一反三。所以辅导小朋友数学,也可以从日常生活中找例子,找规律,先有感性认识再上升到理性推演,在此过程中锻炼出来的思维方式、自己解决问题带来的成就感才是推动孩子喜欢数学、愿意探索的助力和动力。很多方法也容易上手操作,很有帮助。
- 把数学融于生活去展现,重视对题目的理解和思维概括,重视解题的思考过程
- Sean 小学结束以前,值得每年读一次。
- 收获是给孩子多动手,多结合生活体验的机会。比如给一把小秤子当玩具,不经意就学习了重量,小数等问题。掰手指数数,也是很好的学习过程。
- 数学白痴妈妈先来学习妈妈教的数学
- 妈妈也很喜欢读的“数学书”
- 看完后觉得生活处处有数学。妈妈教的数学“随风潜入夜,润物细无声”,是从生活细节出发,对孩子进行数学思维的启蒙。需要我们做个有心人~
- 注重思维的培养非常重要
- 这不是一本的教材,也不是理论书籍,而是给父母一些启发,如何去帮助孩子掌握抽象的数学思维。相比之下我从小接受的以做题为主的数学教育的确有很多问题,说到底也是术和道的分别,在当前教育环境下,孩子对于数学的术和道都要掌握,学校教育可能很难给予道的启发,这就需要我们父母下功夫想办法了。
- 值得一读,对孩子教育有启发意义
- 用日常生活的的例子深入浅出地讲解数学,引导家长怎么培养孩子对数学的兴趣。但总觉得作者的妈妈不是个平凡人,那些偶然的事情就像事后编的。等跳跳读一年级后还要再读一遍。
- 不是每个妈妈都能发现生活中的数学奥妙,并将之启蒙给孩子。
- 真的从生活的各个方面渗透数学,感觉以后要做一个如此的母亲需要多少的精力。
- 我妈如果读过就好了……
- 对低龄段宝宝家长来说是很实用的一本书。将如何寓教于乐地把数学融入生活讲得清晰易懂,操作性很强。
- 小学时候寓教于乐,初中学好语文,高中学好数学,每一个阶段都有为只重要的东西。虽然提倡素质教育,可是现在根本还是应试教育。而家长除了把孩子丢给学校就是丢给机构,殊不知父母才是孩子最好的老师,很多东西来源于生活。
- 育儿书,是这几年的重点
- 难以置信 清晰的逻辑文笔还这么优美
- 难得作者能从小朋友的心智出发还原出初学者面对小学数学知识时的状态,很有启发
- 2021年看的第一本书,很受益,书中的数学启蒙方法让我大开眼界,希望这本书能让身为数学学渣的我重拾自信,做孩子数学学习的引路人。
- 从具象化发展到抽象化,是数学启蒙的核心
- 一是帮助孩子从抽象概念变具体;二是鼓励孩子说出来解题步骤,说很重要。
- 看了这本书觉得数学真的很有趣,作为一个妈妈,我能不能让我们孩子不排斥数学,学会思考,这本书值得二刷
- 有趣也很受启发。在生活中将数学知识教给孩子,作者的妈妈做得很出色,让孩子接触到实际的具体的事物很重要,再由此联系抽象的数学概念,这就是知行合一的学习方式啊,这必定会在理解的程度上更加深刻。而且最重要的是激发一个人对知识的好奇、热情与喜爱,这是源源不断的动力所在。
- 关于如何打下扎实的数学思维的基础。好玩到跃跃欲试,大半夜做了好几道题。迫不及待地想跟闺女一起享受动脑筋的快乐。
- 这书除了实用还非常搞笑 感觉我只记得搞笑桥段了
- 回忆自己从小学数学的记忆,真没什么美好的片段。各种生搬硬套填鸭式的教学方式,加上晦涩难懂毫无趣味的教材,也让数学一直成为我最讨厌的科目之一。比起我们那时,现在的孩子已经幸福的多了,小学教材大多都是实际解决问题的例子,贴近生活的同时也易于理解,但是对于孩子是否真正理解还是要保持谨慎的态度!比如在手机支付泛滥的现在如何让他们对于几乎不用的纸币又有更深刻的了解呢?在连简单计算都习惯用计算器,检查作业也要拍照检查的大人面前,孩子又怎么能有耐心仔细钻研呢?这个书确实让很多家长都该好好思考一下自己的教育方式!
- 适合八岁时儿童数学教育书籍,生活中处处都于数字打交道,书上妈妈用自己的智慧影响孩子对数学的认识。
- 了不起的妈妈
- 我觉得挺不错的啊。
- 生活中处处是数学,处处是逻辑推理,做父母也要多学习
- 妈妈可将数学启蒙融入日常生活中,引导孩子的兴趣和好奇心。其中用手指开发大脑、让孩子把对题的理解和思路说出来、用不同的解题方法启发孩子等观点印象深刻。总之,好妈妈胜过好老师,妈妈教的数学,是思维、是喜悦、是兴趣,爱的味道深留心头
- 跟爸爸教的数学内容相差不大,两本建议看一本就行。
- 个例太多,体系没有
- 看了这本书的我,切切实实感受到数学是有趣的、生活化的。这本书改变了我对数学的看法。 这好像是我第一次体会到数学的趣味[偷笑]。 上午在等一一英语课下课的时候,我忍不住拿起笔在随身携带的记事本上列算式计算,以验证作者在书中提出的计算方法。额,从2005年上大学开始我就基本没接触过数学题目了吧。最近一次接触是去年疫情期间在家带一一刷《摩比爱数学》。 能让我这样原本对数学丝毫没有兴趣的人提笔计算,并且思考作者提出的计算技巧的妙处,遇到困惑处还发信息向队友请教,和他讨论……我自己都觉得不可思议[捂脸] 这样好的书肯定是要二刷的,已经决定近期去省图把纸质书借回来再好好研究研究[呲牙]。
- 很棒的推荐,表面是写怎么写教数学,字里行间也渗透出对母亲良苦用心的感恩。
- 非常好,会再读一遍整理出笔记
- 很棒!花了半天时间看完,好几处都心中惊呼:哇塞还能这样?!把数学理念融汇到生活中才是真的润物细无声,这才发现从小超市算单价、出门算路程,其实都是在对我数学启蒙,希望我能更上一层楼
- 字字珠玑。不容错过。
- 昨天娃拿出来满是错误的卷子。我的血压飙高了。 痛定思痛,找出来这本买了好久没看到书。发现了教育日常生活中的不足。
- 好像是7.13去图书馆借的,到昨天已经看了两遍,感觉是打开了一扇新的大门,这本书绝对值得一看,而且值得一看再看。但看过以后还要继续思考,落到实际中,这个感觉有点难。虽然感觉早点看就好了,但无论什么时候开始都不算晚。
- 1.学好语文非常重要! 2.孩子有不会做的题,先让孩子用自己的语言讲,家长通过提问找到症结。不理解、理解错了、没学过、学过又忘了,要搞清具体原因,这是正确辅导的第一步。 3.辅导孩子,最怕“就这么记住了,以后类似题就这么做”,这次是照猫画虎,下次是熊,怎么画? 4.中澳数学教育差异提醒我们,要数学,不要算术。现实社会是多变的,拥有数学思维能力的人,能够把现实问题提炼成数学模型,只会解题,怎么能做高管?
- 幼儿对数字理解有5个阶段. 1阶段:仅仅是一个数。与“大”字一样。 2阶段:一些物品的量。如知道拿两个玩具。 3阶段:数量关系。如4比5少。 4阶段:数量运算。如:4比5少一个。 5阶段:量抽象成数。如:5个🍎 ,5个[爱心],5个[咖啡]都可以用5代替。 3岁前带孩子数数,此时多数都停留在1阶段。接着爸爸妈妈要带着孩子将数与量联系起来,才能向2阶段提升。
- 说是初中毕业的妈妈。估计数学化繁为简,不着痕迹教数学的水平比一般的大学老师还牛逼。有这样的妈妈,想不学好数学都难。有启发性,操作性一般。
- 1.孩子对数量的感觉,重量,温度,长度,时间,刻度,四岁就可以开始了。 2,接触具体形象的东西越多越能自己理解抽象事物。 作者的一种自传。其中穿插一些小学数学的技巧,虽有启发但是会有个体差。
- 看得最快的一本书,但超投入,边看边扳手指头,忍不住拿起纸笔写写画画,这可是一本数学书,教家长怎样教孩子数学,本书的优点:1.例子非常贴近生活,实操性极强;2.有理论支持,除了题目以外提供了『教育』的思路。看的时候想起自己小时候学奥数的情景,有好多『学』的共鸣;现在已经教英语十多年,也有好多『教』的共鸣。感慨如果老妈能像书里那样,大概我这会儿是个数学老师也说不定,但现在也不算晚,我可以学着好好『教』小盆友,已经忍不住开始做『教学计划』了,总之,是很好读也很有用的一本书,会常常翻阅。
- 孙老师的外婆和妈妈太棒了,妇女的榜样!很难想象30岁的我,做书里的小学数学题做得不亦乐乎,对指尖上的数学与格子乘法感到惊奇。真遗憾我小时候没机会遇到这样的数学启蒙。所幸我的孩子才五岁,我还有机会让孩子体验书中的数学魔法。
- 学龄前儿童父母可以读读
- 在家里看书,看起来谈的是数学,其实是写给妈妈的情书,讲的是妈妈给他的深深的影响。 作者在走了很多国家 研究了很多各国关于数学 关于教学的各种文献以后,深深的感慨于妈妈给她的早年的、深刻的影响。 关乎数学,关乎思维,关于认知,关于兴趣 ,关于很多很多。他尤其感慨,他深深感恩。我看了也觉得好感动啊。
- 如果按照最高十分为标准,此书大约可以打八分或者九分,推荐给你们的孩子还在小学三年级及以下的父母们,此书包含了非常多的数学思维教育法!
- 好看,生活处处有数学,可惜不太会运用
- 很有启发。数学源自生活,在和孩子的一次次闲聊中,一次次游戏中让孩子建立起对数学的感觉。
- 2017.1.22阅读
- 要是看懂了就好了…
- 启发孩子学习的兴趣在任何一门学科中都显得极其重要,这基本成为了教养孩子的常识。但前提是作为妈妈,对这一门学科是否有融会贯通的能力,同样很重要。
- 写得挺好的,对我有启发性。我觉得作者是在介绍一种教育儿童数学的方法,而不是介绍数学知识和技巧。有人觉得书太浅那估计是误解作者的意图了,当然书也白读了。不过方法介绍了怎么具体实施还是有难度的,比如小孩和大人双方的不耐心怎么克服对我而言还是挺难的。不过了解一些背景以后,我更能理解儿童面对的困难,从而也会在耐心以及对儿童的理解方面有进步。很好的一本书。
- 理念还不错吧……
- 语言能力是理解数学的基础,具象比抽象更易让孩子理解,小技巧能极大激发兴趣,联想记忆能加深机械记忆。墙裂推荐!
- 虽然里面有很多观点我挺赞同,但不妨碍它是一本浪费时间的书。提供的思路倒是挺好,就是不成体系。
- 这本书真是五星推荐,不过更适合上小学的孩子,能做比较复杂的计算题的,留着以后再拿出来细细的看
- 《妈妈教的数学》 1.买来一直没读,看书名有点感觉像是“你数学体育老师教的吧”,后来一看,满不是。 2.从内容角度,适合小学孩子的家长看,从术的角度。因为有些你马上能用的东西。 3.给我留下深刻印象的有,掰手指头算乘法,计算两位数,三位数乘法的独特方式。另外也有小学生学数学容易犯得五类错误,还有如何帮着孩子订正,检查答案。 4.对于没上学的家长更应该看看,从道的角度,家长应该如何启蒙,引导,督导。从人性,儿童心理学,都给了很好的建议。 5.在学习这方面,妈妈给的是启蒙是陪伴,爸爸给的是规则。 6.准备再买一本《爸爸教的数学》。 7.良心推荐。
- 学习了要按照认知顺序来培养数学思维~
- 如果我小时候有这样的书就好了。 这是一本讲数学教育的书,也是一本讲母爱的书。
- 对思路开拓比较有帮助 Never think too high on something you read
- 确实挺好的,我给5岁多的大宝玩乘法运算表,很好玩
- 妈妈感性的互动,培养兴趣。
- 育儿必备,光靠现在的学校教育真不够。
- 非常了不起的妈妈,打开了一些数学指导的新思路!
- 数学一直是我的弱项,可能是因为自己的思维能力没有被开发的很好吧。书中提到,在生活中发现数学,应用数学,发现数学的美好,而不是被动地去接受一些抽象的概念,我想说的是,作者的家长是非常了不起的家长,既能督促孩子完成相应的学习任务,还能用自己的方法启迪孩子的思维。看完这本书,我是完全不能保证自己可以及格地在课外去培养自己孩子的数学热情的,因为觉得自己的智慧有限。但我还是会尽力去借鉴结合生活来学习数学的理念。
- 特别棒,推荐
- 吸收了一些对我来说有益的思想~随便翻翻的那种书~
- 思路开阔,很受启发!
- 纪录新年读完的第二本书
- 作者背后有一位被耽误的神奇妈妈……
- 获得一些启发
- 很有启发。。。我仔细回想一下,当年的奥数严重打击了我学习数学的信心。至今我看到奥数题就头脑发麻,厌恶至极。至今记得有一节课我完全听不懂老师说什么,内容应该是火车相遇问题,去问数学老师,她说让我自己想,问我为什么上课不好好听。我很难过,那次以后我就不愿意去奥数班了。全市选出两百个孩子,当年我测出的智商是136,可以说我的智商应该是远超平均水平的,但却因为奥数从此觉得自己数学很差。
- 一本打开我新世界大门的书。让我对数学有了新的认知。
- 终于明白为什么我数学不好了 因为没有一个会数学的妈 完了 我儿子的数学危险了
- 2020.36 适用于孩子已上小学的父母看。两点体会:一是对孩子的数学启蒙和引导可以经过精心设计被嵌入日常生活。二是在孩子学习小学数学的过程中,家长最应该扮演的就是陪伴的角色、好奇的角色、能够不断交流的角色,并在交流中促进孩子自我意识的成长。
- 浅显易懂 满满爱意 生活即教育 好妈妈即好生活
- 通过音频听完了这本书。读的有点晚,孩子在幼儿园期间读到这本书,会更受用。作者妈妈是会非常了不起的人,耐心细致又极有创造力的培养孩子。我最大的收获是数学其实不是纸上的1234,而是渗透在生活中的方方面面。做个聪明的妈妈,就会从生活中引发孩子的数学兴趣,教会孩子数学。
- 读到兴奋的一本书。对于高中数学不常及格的文科生来说,除了学到妈妈该怎样引导孩子学数学,更是打开了我自己的数学之门,撕掉了多年来给自己贴的数学没天赋的标签。原来我并不是学不会数学,只是打开的方式不对。妈妈教的数学是什么?是数学思维。数学老师写的书果然逻辑极其清晰。
- 她的妈妈虽然初中肄业,虽然是当兵的不是文化人,虽然不是老师只是家庭主妇,但是对于数学却是上帝一般的存在
- “妈妈”在1974年3月14日对他说“今天是爱因斯坦生日,这一天也叫pi日”,这是不是剧透了,国际上民间庆祝pi日的传统要从80年代末才开始呀,正式指定圆周率日甚至要到21世纪了,作者的童年日记并不诚实?当然这是无伤大雅的小bug,这本书建议用生活中的数字游戏吸引孩子的兴趣(或许就像信奉万物皆数的毕达哥拉斯招徕信众那样?)对于一个新手妈妈,还是有一丢丢启发,不多,但能确保我做得比自己的妈妈好。
- 太棒了 久旱逢甘露之感 有好多好点子
- 从儿童心理和日常生活入手,讲解如何引导孩子入门
- 搞不清评分为啥这么高。看完觉得emmm这妈妈是挺厉害的,然并卵,依然没信心做这样的妈妈,又相信基因了
- 作者的妈妈很厉害,润物细无声。本书的大量实例和教育观念也很打动人。但是本书内部逻辑欠缺,每一章都是通过实例来说学数学的事情,比较零散,可操作性低。
- 可以在儿童数学启蒙方面给妈妈一些启发。
- 思维引导的重要性在这本书中展现得淋漓尽致!惊叹作者妈妈的厉害,对于作者早期数学启蒙奠定了良好的基础。这些思维方式是生动有趣的,而非课堂上死记硬背的规律,让数学这门学科顿时可爱起来,而这正是我们成长过程中慢慢磨灭了对本源魅力的感知!难怪在数学家的眼中,数学如此美丽,只是我们一直没有注意到,被应试压得透不过气后的内心反抗罢了。正如作者所说的,重要的不是分数,而是解题的过程,是思维的训练,更是从不同角度考虑思考问题的能力,也是透过表面看到本质、规律的技巧。
- 手指数学挺有意思。另外,学数学是一种记忆活动,用些记忆术挺好的。
- 妈妈教的数学不是招数、技巧,也不是口诀、宝典,而是让心智开启的钥匙,让兴趣迸发的力量。 ”
- 虽然数字我都是跳过的,但是还是被折服了,啊,神奇的数学!
- 不成系统,所谓的启蒙还是奥数班班主任附身
- 2019.01.07 熬了个夜把这本书一次看完了。数学不仅仅是抽象的概念,更是生活之中的具象。回想自己学数学基本上都是死记硬背,机械化题海战术,这本书让我看到了数学中隐藏的各种乐趣与优美。希望现在的孩子能从中多收益。推荐所有12岁以下的孩子家长都看一下。
- 有一些算法真的非常奇妙
- 从孩子早期接受数学概念的能力来看,语言理解是最基础的一关,也是最初的难点。培养孩子对数学词汇的熟悉、理解,并渐渐形成认知。这样,当孩子再遇到应用题时,题意理解这一关就可以轻松跨过了。 生活中越经常地接触到具体、具象的数量,并得到及时的启发,孩子就越具备主动走向抽象的能力。
- 认真读完了,几点感受:阅读力很重要,对于抽象词汇的理解,父母要有耐心,做一名陪伴者和交流者,而不是主导者和指导者。
- 同意:父母应该把传授知识这件事放在日常生活中(寓教于乐),不应该把数学神圣化。不同意:频繁使用手指头可能过于具像化,会不会影响抽象能力的形成?#21书11,有股子小镇做题家的味道
- 非常偶遇的一本书,竟然可以这么好!学龄前孩子的妈妈可以通过本书学习陪孩子学习的心理,学龄期小孩妈妈可以运用书中方法和题目,像老母亲我则自己就很享受这日常生活中数学的奥秘和好玩方法。真是大开眼界。另外,想深入学习一门学科,看“史”书是很有用的。不仅仅是经济史。2018/9/29周六超级忙碌的九月/喘息/微信读书
- 寓教于乐,在平时生活中渗透知识,运用于实践,可重复阅读,可操作性强。有些方法让自己恍然大悟。期待《爸爸教的数学》
- 道理深刻,阐述浅显
- 打开思路的一本好书。回归数的本质,回归对数学的热爱。
- 一般般,写的比较浅。
- 对于如何指导孩子做题那部分很受教
- 8.7 355
- 作为数学学渣的我多怕瞰这方面随我啊!想说笨鸟先飞,但这书很重要的一个理念是要告诉孩子根本没什么所谓的笨鸟,其他就都是小伎俩啦。
- 读完这本书,我想报奥数成人班。逻辑思维太深奥了,做妈妈不容易,要把数学融入到生活点滴中。作为逻辑思维比较弱的妈妈,此书满满的干货。
- 看了这本书打开了我大脑新的思维模式,感觉有点看晚了,娃已经6岁半了,小学一年级,我对她的数学启蒙太迟了,从生活寻找数学的乐趣,认识数字的乐趣,真是一本好书,作者真幸福有一位好妈妈。
- 很接地气的一本书,有儿童心理学的一些理论知识,但是更多的是作者结合自己的成长经历和从教经历给出的具体、可操作、可模仿的经验。本书值得小学家长以及小学低年级数学教师阅读,对于开发孩子的思维,锻炼理性思维十分必要。
- 推荐给孩子在小学三年级以下的家长。
- 非常受用的数学教育指导书。
- 读完这本书让我懂得一个道理:如果小贺数学学不好那一定是因为我这个妈妈数学太差。看完这本书最大的收获就是给同事家的小学生们表演“用数手指算乘法”,收获一片惊叹,get到了直男表演魔术的快感。
- 以点带面,启发思考。具体做法不一定通用,但是对家长的启示就是,教育思路需要改变。思路通了,则一通百通~这是我在数学教育上的第1本书,继续加油^0^~
- 妈妈教数学,首先要有耐心,再有智慧,要善于启发孩子自己思考,口述思考过程,建立孩子对于数学的兴趣和信心,是一本在小学阶段可以常翻开看的书。手指法太有意思了,我自己掰弄了半天,现在教孩子还早了点,收藏
- 书中一些观念颠覆了数学渣渣的认知,但是实操性不强。
- 小妞的老师总是要求书写整齐划一,速度快,正确率高。可这些和数学本身又有多少关系呢?看了书越发体会好老师与普通老师真是千差万别!