作者:[美]朱莉•利思科特-海姆斯
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网友评价：
- 太啰嗦了，都是车轱辘话。感觉我们这一代就是被这么养大的，所以再对下一代的时候应该会有所改观吧
- 太啰嗦了，看着累
- 原来美国的父母和我们并无二致，学会放手是所有父母都要用心“学习”的技能啊
- 上午刚读完，作者用心良苦，确实是下了一番功夫才出书！又有意义的图书
- 充分解释了”过度养育“带来的国民性危害，感觉也完全适用当下的中国。美国所面对的过度养育问题和中国比，仍旧是大巫见小巫，中国有过之而无不及~
- 虽然观点略有偏激，但是整体上是对当下教育环境的正确概括，至于做法请各位自己思考，但是思想确实值得深思。
- 自我效能指一个人对自己所能获得的成就有真实的感知。 自我效能不同于自尊，自尊指一个人相信自己的价值或意义。自尊对自我效能有影响，但自我效能的形成基础是工作，以及看到通过自身的努力实现成功。很大程度上，自我效能的建立取决于童年时期反复试错的机会，这就是“童年”给一个成长中的人带来的人生价值。 权威型：有要求，有回应。这类父母对孩子抱有很高的期望，他们对孩子高标准、严要求，并坚持目标的达成。同时他们也温情脉脉，积极回应孩子的情感需求。为了实现学习的目的，他们跟孩子讲道理，与他们平等沟通。他们给孩子充足的自由，让他们去探索，去尝试失败，并做出自己的选择。
- 一个扁平的世界里，所有的家长都一样
- 人应该像哺乳动物一样带娃，不为孩子活着，尽到基本责任，给予他们基本的爱就够了。让他们在18岁时具备基本的生存能力，这就是对他们最好的。
- 过度养育是我们当今父母遇到的很大的问题。如何在放手中把孩子培养成独立、有责任感的成年人是我们作为父母需要用很长时间学习的一项内容。本书中后半部分有很多方法具有指导意义，可是要真正做到着实不易。
- 成人包含三个特质：独立、会思考、能扛事。独立指的是能够以独立的个体和父母相处，不管是思想上还是财务上；会思考指的是能够自己思考问题，有自己的判断和价值观；能扛事指的是遇到事情会想办法解决，对解决不了的事情也能主动承担相应的责任。
- 过度养育不仅会造成孩子压力增大，而且无法成人。给父母的建议很多。
- 很了不起的一本书，不论是对父母还是对子女或是对自身都有帮助。
- 说教式的，啰嗦的，没太多精彩观点的书。但也是无害的，差不多是正确的话。可能放在现在，就是普通，放在过去，就是精彩
- 质疑了很多当代教育理念，可以让人反观是否极端了。但太多做法为了反对而反对，没有提出更好的解决方案，那当下的这种所谓不慎完美的引导办法依然是目前最好的办法了。而且很不舒服的一点是，站在自己建立的所谓制至高点，把看似不是很恰当的父母教育方式挂上牌子批斗、嘲讽……作为一位教务长，只看到负面现象就大加嘲讽，不去看背后每位父母之所以会这样做的原因或社会背景等等，只能说是看到泼妇骂街的感受。全文清单式说教。
- 斯坦福大学新生教务长给父母们的建议
- 焦虑的父母给孩子提供无尽的爱，过度养育过度指导过度关怀，让孩子在成年的道路上缺乏挫折感的体验，缺乏自主性的培养，缺乏独立性，缺乏自我解决问题的能力，从而让孩子无法真正成人，那该如何科学养育呢？书中有答案
- 父母过度养育虽出于最良好的动机：基于爱、焦虑和不安全感。但这个紧张的过程，没有办法带给孩子快乐，孩子更无从了解自己是谁。家长也活在一个好妈妈的角色里，迷失了自己。跟其他妈妈竞争，更加缺乏安全感。家长向外求答案的同时，也不要忽视我们自身的智慧，给自己更多的信任：深呼吸，向内看，拥抱你的伴侣和孩子。
- 湛庐文化的心视界，总能给我惊喜，让我改善跟孩子，家人的关系。很棒！ 书中有个别文化差异，还是因地制宜比较好
- 孩子的课业负担过重居然是世界性问题，而过度焦虑的不只是我自己。标注了很多段落，从中得到一些安慰。
- 有些观点很新颖。
- “只是希望孩子快乐的说法给了孩子巨大的压力。如果他们不快乐，那你就失败了。偶尔不快乐没有问题。我们的孩子需要知道这一点：奋斗使你成为自己”。以及，我们不要向孩子说教，告诉他们需要变成什么样的人。我们要通过自我实现向他们展示什么是充实的成人生活。
- 名校不代表着成功，所以家长抛弃“清单化”童年的养育吧，别再只关注孩子的表现与成绩。 让孩子自己去体会行为的成功与失败。无条件地爱孩子，让孩子学会爱自己、爱别人，因为爱才是孩子幸福一生的根基。 让孩子去做家务，让孩子学会照顾自己、照顾别人，因为这才是孩子真实的世界。
- 对过度教养产出的反思，从另外的层面剖析教育的意义。
- 阅读友好度略差
- 艾玛，终于出中文版了！ 相较于原版改动不大，更适合当下家长参考，毕竟，教育绝非一成不变
- 看了以后让我反思很多的一本书。我甚至梳理了一遍我的童年和我的家庭教育，我觉得这本书里充满了真诚的提醒，鉴于人性和环境变化的复杂，未必我们需要100%按照朱莉说的做，但依然值得好好思考一下。
- 职业道德就是卷起袖子，做该做的事，预测将涉及的步骤，做事积极主动，而不是等着别人开口叫你。
- 读了可以暂时解忧，但理论很美好，现实很骨感。怎么不告诉我做不下去要怎么办…
- 看看标题就可以了，大可不必写这么长
- 不要剥夺孩子成长过程中面对困难、克服并解决问题的过程，正是在这种面对失败的过程中，他们学会了忍受、面对、并不断让自己强大，这种不退缩的勇力和能力会是他们终身的财富，远比在大人的保护下上一个好大学更重要。同时，接受孩子是完全不同的人，不要抱有子女必须要比父母强的偏见，摒除用社会功利的目光去要求孩子，毕竟站在金字塔尖的人永远是少数，做个如你我般的普通人，享受自己的生活会更幸福。
- 有点水，有些啰嗦。观点没错，可以翻一翻。
- 值得再读的一本书。过度养育，也是一个问题
- 从强调“参与”到强调“放手”，一再说明“过犹不及”的智慧。月满则亏，水满则溢。爱孩子，同时也爱自己。关心孩子的生活也学习，同时也要关注自己的工作和生活。孩子非常重要，但也不是人生的全部。
- 多花点时间修炼自己，不管是孩子还是父母，都需要自由生长的空间。
- 感谢对我放手的父母，以前觉得他们管我太少，从小到大从上学到结婚都是我自己的选择，他们都是尽其所能的支持，妈妈从小还让我做各种家务，我现在真是充满感激。现在面对周围那些打了鸡血的家长，我真是很焦虑！现在想想我最应该向我的妈妈学习！
- 观点新颖，适合当代教育
- 有点啰嗦。理念不错，其实只要认真思考思考标题，全书的精髓就get到了
- 书名就很吸引人，这恐怕是所有家长都想实现的的家庭教育目标：在亲子关系中做减法，既让孩子真正成人，又避免过度养育给孩子带来不必要的伤害。建议为人父母者读一读！
- 还没有读完，内容看起来很多，实际上很多例子都大同小异。不过观点挺好的，过分养育在当今中国也是很普遍，特别是独生子女更是明显。有时候放养也未尝不可，特别是有些父母本身素质不高，控制欲又强，他们的儿女也是倒霉。
- 育儿基本思维，已经建立了基础的话没必要读
- What a relief 亲密教育要人命 我们散养小团体抱团就好
- 1. 保持平和的心态，不过度焦虑。2. 做孩子的榜样。和孩子说一大堆道理，往往不如用行动去影响孩子的效果好。这是因为孩子会观察别人，尤其是对他们影响最大的父母，往往成为他们最爱模仿的对象。家长如果为人上进，孩子自然会受到熏陶和感染，具备优秀的品格。3. 让孩子自己做决定。除非孩子的健康和安全会受到威胁，否则不要事事为孩子做主。如果孩子还小，可以让他决定今天穿什么；如果孩子上初中，可以让他自己进行时间管理。不要去检查每个细节，不要挑剔每个结果，让孩子慢慢懂得为人生做规划。4. 不被孩子的情绪绑架。情绪是我们对外界变化的反应，提醒我们应该如何应对变化。然而很多父母，看到孩子一哭，就给糖吃；孩子一生气就道歉“都是妈妈不好”，这样只会让孩子把负面情绪，当作与父母讨价还价的工具。
- 作为零食阅读还可以，观点都不错且通俗易懂，但全书逻辑性差点。倒是书末尾推荐的几本延伸阅读都很不错，基本上都看过，私以为要胜过此书。
- 有点冗长。主要就是培养孩子自主性及其方式，简单来说，就是将其视为一个独立的成人，而父母也是独立的成人。
- 真希望列入十八岁孩子家长必读书目
- 打分那么高，不少托吧。厚厚的一本，全是老生常谈，大片大片的罗列案例，中间穿插几句格言。
- 被圈养的孩子并不能以一个独立个体的自我认知与社会身份进入这个更加复杂的生存、竞争世界，为何要因为自己的独裁与控制让孩子一开始就走在一条亚健康的成长路上，切记听话的孩子并不是真的好的孩子。
- 放手是很重要的～
- 1. 当他们做事情的时候，也请抑制事事交代的冲动，等他们来找你报告，你可以提一些很好的问题，以显示你的兴趣，同时也加深他们对所经历的事情和所学的知识的理解。 2. 可以皱眉，但不要马上跳起来帮忙。 3. 成年人也应该玩耍，这是你给孩子的一个示范，好让他明白，快乐的生活包括放松和与朋友闲聊。 4. 控制感是自我效能的理论核心。习得性无助形容人在感到无法控制局面时，陷入被动状态的情形。 5. 对话是练习和观察批判性思维结果的最佳机制。与学龄前儿童应使用连续提问法开启对话，帮助孩子展示他们已经知道的知识，并想出与既有知识相关的另一组概念。与小学生沟通，一般涉及需解决的问题，要引导孩子自己想出解决问题的方法。与初中生沟通，要展现出对他们的生活感兴趣，对于他们喜欢的内容不断问为什么怎么回事。
- 侵略性养育产生懦弱的民族
- 一开始读起来觉得有点碎碎念，后面的可读性还是很不错的。“孩子们不会在第18个生日的午夜时分，魔术般的获得生活技能。童年应该是训练场。在特定的年龄，孩子们应该获得相应的成长机会，完成某些发展任务。尽管许多父母很聪明，也受过良好的教育，但对于哪些行为与成长阶段相吻合，他们缺少良好的理解。”
- 里面有很多实用的育儿技巧，帮助父母和孩子更好地交流
- 过度养育，错误地理解富养，管束过多，不信任孩子，不放手孩子，直升机父母，似是当下普遍现象。怎样才是真正的成功和幸福，除了流行标准，还有没有自孩子个体自身出发的考量点？让孩子不要活得那么痛苦？这本书的方法是具有实操性的，当然，理论是方法的根基，没有理论做支撑，支持“吃得苦中苦，方为人上人”、“黄荆条下出好人”，就会比较难以理解“无条件接纳”、“让孩子做自己”的含义。
- 很多观点都不错，但也有为了支持自己观点特意打 压反方观点的言语。总体来说还是很值得一读的。
- 我们和孩子的关系并不是从某个时候开始的，我们一起经历，我们的关系应该是在当下，在当下不一定意味着样样都要成功。作为父母，我们梦想着拥有自己的孩子，但孩子有权拥有自己的梦想。自由和教养的度很重要，我们要更多地去爱他们最真实的状态，支持他们的兴趣，给他们足够的安全感，当然，我们更应该为我们自己的快乐和幸福负责……
- 过度养育，让孩子无法与父母剥离，无法独立面对生活。过度的爱就是控制，剥夺了孩子成长的自主权力。
- 我读这本书的本意是我与老婆对于孩子的教育观念有差异，但是我没能力判断谁对谁错，所以需要汲取着营养。 读这书前两章谈的是问题点和呼吁，基本可以行云流水。（反过来干货不多） 第三章就是真正的action，越读心越慌。将我拖入反省的深渊。作为父母，自身的职业规划，人生目标都不够清晰，我又该如何指导孩子，如何以身作则。 我自嘲，落入“平庸的工作”唯一的好处就是我错过了，我可以成为他的反面教材。😂
- 还是有些空泛。有些建议不错
- 人生没有如果，只有后果。在谓全民富二代中，过度养育背后是直升机父母的爱与恐惧，害怕孩子不能取得成功。夸大地催生对陌生人的恐惧，在孩子和世界间筑起屏障。直升机父母越来越重视孩子的安全、学业和自尊的提升，按照儿童成长清单来培养孩子，参加成就比赛，过度指导、保护、介入，人为制造童年，人为制造孩子，损害心理健康，让孩子成为优秀的绵羊。同时，成就文化强调死记硬背和应试教育，用约定玩耍代替自行玩耍（有助认识、心理和社交）。侵略性养育将产生一个懦弱的民族。把孩子的成就当作父母自身成功与价值的标尺。父母始终在场，扫清障碍，不能试错，让孩子无法形成自主、自信、抗挫力和成就感。父母需要放手，给孩子根和翅膀，自由游戏，承担家务，接受不完美和失败，形成自我效能，承担责任，平等相处，财务独立，自我的价值观。
- 本来读到三分之一处，读不太下去了，本想到越到后面，结合自身经历，越来越同意作者的看法，确实应该先调整自己的状态和生活，再去理解孩子们的处境，适时放手。
- 也太啰嗦了吧
- 前一百三十页的内容其实十五页估计就够了 ，坚持到后半部分会好很多
- 没想到米果也有过度养育的问题，还挺适合现在的父母。
- 从过度养育的具体现象，到分析原因，并提出解决办法，还有家长的自我提高，给出了一整套的解决方案，非常推荐。
- 本书的两大启发: 一是不要做一个直升机式的父母，总是盘旋在孩子的头上，交给孩子生活的各种方法，让他们去尝试，去成长。二是不要按照清单来养育孩子，那样太功利，太没自我，按照清单培养的就不是一个人，而是一个机器。此书案例较多，很容易读。
- 很多人身体成人了，但心理却并未成年。作者常年在大学工作，对这一点非常了解，所以想要通过这本书，让家长了解如何让孩子真正的成长为一个有能力有担当的成年人。 我在读这本书的过程中对作者的想法非常认同，因为我几乎就跟书中的一些例子一样。为了能获得一个好分数，父母基本上包办了我生活中其他所有的部分，结局就是离开父母来到大学校园和工作岗位时一脸茫然，我学到了大量的知识，但是面对未知，没有人告诉我该如何做决策了，甚至连如何学习面对这样的情况都无从开始。如果在这之前，我能够通过各种方式学到这些经验，就可以更好地处理人际关系，更好地完成工作。 读这本书除了思考自己，更应该思考怎样让我们自己的孩子成人。我们要想清楚孩子成年后最需要的是什么技能，再有目的性地逐渐提高孩子的这些技能，让孩子具备最有用的成年技能。
- （1星给题材）本书有严重的反智倾向，很可能会误导家长，不建议阅读。本书不仅极度啰嗦，大部分内容言之无物，而且书的基调是非常有问题的，基本上是对现状的不满和狂轰滥炸。书中的一些逻辑错误还反应了作者治学的不严谨。基本上是一本烂书。有意思的是，有一本育儿书里面只花了不到6页纸就把过度养育的问题讲得非常清楚。
- 真正的科学例证少，结构性不好
- 等宝宝长大了再读一遍
- 读过几本类似书籍，个人以为台湾＞外国＞国内
- 主要从父母，孩子，学校三个方面进行论述，为什么会有过度养育的存在？目前的现状是怎样？如何进行改变？ 以前被灌输的是美国人多么独立多么自主，看完这书其实人类习性大体相同，改犯的错误不分国界不分人种，因此不要被误导了，美国的月亮没有那么圆！ 这本书对我作用不是很大，在技能实操上还有些影响。我虽然还没成家，不过一直以来都不会是太参与太投入孩子成长那种类型，每个人都有自己的人生，子女不能永远陪伴，过好自己就行，人生短暂，做自己想做的，丰富自己的人生就行了。
- 太多场景与目前看到及经历的状态一模一样，家长自己生怕掉下一个阶层，更担心孩子从阶层下滑，于是努力地控制，再控制，以结果为导向，而忘记了过程里有什么。自省。
- 章节前的小测试很OK！读后二测有奇效！
- 真的太啰嗦了，看的犯困。 立意好的，现状对的，干货是有的。 不是太推荐，但是已经买书或者已经开始读的，就读一下，有些观点的确不错，给当父母的也是很不错的建议。13-18章值得一读。
- 用一本书来解释什么是“过度养育”也是着实有点无聊了
- 过度养育的问题
- 前半部分读得连连点头，反省、汗颜、重思。后半部分更为意外惊喜，介绍了多个了解美国大学的角度，提供建议，对国际路线家长真是个宝藏。说它水的，要么没读完一半，要么就是基本不了解并且不想去了解美国高等教育机制。
- 10月5日想读：。。知乎上看到的。。。成年前把这个看了吧。。/10月22日读过：对美帝中产阶级教育孩子的情况有了一定了解。。。