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网友评价:
- 2002年的大学生可以读到这样的书真好啊,书的编排很用心,挑选了国内国外的各种观点,可以很好地扩展自己的思维和看问题的看法。只是这个社会好像更糟了下去,看完只是觉得很痛心。
- 这么多有见解的文章 作者真是厉害
- 这三本书,不花个三年,看过三遍是读不出味道来的。所以我们老大才会说:从出版角度来说它是失败的。我想一开始就不能定位成大学教材。编辑都和编者都是一时消化不掉的内容,更何况大学语文教研室的老师和广大非中文系的大学生。
- 一套三本,最不喜欢就是这本《人与国家》,貌似在中国,一扯上国家就必须和政治挂钩,所以从心底有些抵触。
- 这套书我看了很多,很受益。
- 太好了。我推荐给所有人。上大学时要能看到就更好了!一个沉重的大学开端,也许对所有大学生都是一份礼物。感谢所有编者老师,感谢。
- 怎么又和谐了
- 对于这样一个出版社,这样一本书,是必须给予厚爱的。
- 太懒散以至于一个多月才艰难地读完……但读过就知道为啥这套书不可能再版,而且也值得读,能听听“不同的”或者说“从未被听到的”声音。
- 独立的精神、自由的思想,需要这样的养分
- 高中语文老师推荐的。手头只有这套书中的这一本,是一次在书店无意中发现的,貌似这书很不好买,差不多是绝版书了。选择的文章非常好,大多是知名的学者、作家写的,他们对这个社会、这个世界有着深刻的认识。看了之后很多自己心里一直存在的疑问也得到了解答。这本书谈启蒙,谈民主、自由、平等,谈人与国家、与社会的关系,让读者对自己所处的社会有一个全方位的重新的认识。许多文章是几十年甚至一百多年之前写的,然而现在看来仍然非常有价值,用来描述当前的社会也并不过时。当今中国的许多现象,与五四时期相比并没有本质的区别。中国的思想启蒙运动在历史上一次又一次被中止,中国还有很长的路要走。这些文章让人更清楚地去认识历史,并在脑中努力构建一个更加理想的社会,同时告诉他,应该做什么。 P.S. 有时间应该看看胡适的书
- 只记得看到文革那段历史时,边看边哭,心里痛的不行。
- 非常确定我们今天讨论的东西民国文人早就都讨论完了
- 里面有很好的文章,都是思想精华!
- 这是我读的系列三本中的最后一本,很佩服编者的见识和勇气!
- 大四时看见这本书崭新的躺在同学的书架上。
- 纪念第一次豆瓣短评被移除
- 广博、精要、锐利。一套好书,值得推荐
- 启蒙书啊,我的激情时代
- 瘋狂推薦的一套書,在我20出頭的時候對我建立正確的三觀起到了很大的作用
- 当我几年前读到这本书的时候,我惊讶当今大学教育的与时俱进,今天看来,这样的教材不可能进入课堂,这样教材的出现也不过是个孤例。
- 2003年读过,不算今年的阅读量。恩,本月“读过”仍应该是4本,当勉之,争取读过5本。
- 完全不选择相对立的文本,偏颇之至
- 虽然最后关于自由平等民主部分没怎么懂,但这真是本好书!
- 高中时候遇到个好校长,推荐给我们的。
- 惊喜看到储安平 胡风的文章(难怪这套书没有再版
- 6.28没读完……
- 没有第一本好。不少文章的观点不敢苟同,立场过于单一,如短评说,“右派入门书”
- 革命,启蒙,自由,民主,平等,公民,知识分子,每一个以前对我含义不甚明晰的词语在这本书里都得到了详细的解释。中国人为了救亡国家,自五四运动起发起了思想启蒙和抵抗外辱,然而迫在眉睫的危机使得军事抵抗逐渐成为主流。实际上,思想启蒙才是我中华民族的根本,一批只愿做奴隶的人民,怎么才能使我们的民族免灾被反复压迫和奴役的命运呢?
- 永远忘不了上这门课的老师 大学里最有收获最有魅力的一门课。这门课的老师 真的就符合我最初对于大学的所有求知求思的理想想象 也真的让人感觉到独立之精神自由之思想。每次上完这门课回去的路上都会想很多。有的时候老师讲的虽然是其他国家的事情 但能感觉到他真正想说的内容 颇有点哀其不争怒其不幸的那种无力无奈感,现在有很多问题 这些问题没法明说 大家彼此心照不宣 而真正的根源和警醒少有人提。老师虽然隐晦 但也都传达到学生心里了。记得偶尔会被感染到 下课回去的寒夜中一抹热泪突然涌上 你知道问题所在 但你却只能手足无措无能为力。那一年发生了很多事 后来隔年这门课也被停了。但真的非常喜欢很有收获 庆幸遇到过老师听过这门课
- 对很多文章段落有一种背下来的冲动
- 找到自己在国家的位置
- 富有启示和教育意义的书,尤其是对于1952年以来的受到专科学院式教育的大学生来说是补充人文知识与感情的重要书籍。另外,广西师范大学出版社的书很多都充满人文色彩,极其好!
- 老早都被讨论过的问题,抹平重新提起,又被抹平。这就是所谓轮回吗?扩大阅读量,增加思考
- 这是“大学人文读本”丛书的第二本。分别以“记忆”→“传统”→“启蒙”→“革命”→“自由”→“民主”→“平等”→“个人”→“知识分子”这些主题词分章,选择和编排了一些知识分子的文章节选。 本人目前只看了有关“文革”的部分文章。相关感想见书评《一些印象深刻的文章》。2021.05.06
- 看到第二章。传统与变革 一个新的视角 聆听一位位有着更高认知层次的人的话语 反思现代公民的概念。每日阅读一些。读到第六章 民主ABC 的时候障碍太大了 对于政体之间的关系和认识不足 停掉这本书了
- 我的精神启蒙读物,应该列为大学生必读书目里
- 编的很好诶,收录了各种各样的观点。
- 补卡,上个月看完。深刻思考个人与国家的关系,读完之后使人对于民族、启蒙、理性、革命、平等、自由等最基本的概念有了多层次的理解,渐渐能够以一种元思维的方式去看待这个诸国林立的世界。抛却意识形态的观念,以持平之心去看待这些思考,受益会更深远。
- 此三本书可作为大学通识教育读本。
- 人与国家,民主自由,一百年前,二十年前,就已经被讨论了,但当时的呼喊到如今不仅没有实现,反倒是被遗忘了。这些几十年前,几百年前的文章,放到现在的中国,更像是时评。足见编者之良苦用心。其中几篇讲述中国是如何走上社会主义道路的文章更是直指当代中国人、大陆人的内心最深处的疑问,而历史教科书显然是不屑于回答这些问题的。
- 常识与通识。
- 近年读过最启迪我的书
- 基础,且重要
- “如何成为一个现代国民”,这样的书还会上架吗?这样的课还能被允许讲授吗?
- 同意“右派入门书”
- 初读此书的震撼便是那些早已淹没在历史长河中的人竟比现代人活的更加通透明白,很多命题早有答案怎奈今人无视之。
- 2017.4
- 总体来说很不错,但是选文感觉太自由主义了点。就是国内的偏右,西方的偏左吧。不过就中国的现状来说,矫枉就是应该过正吧。
- 文章集 一二三四九章 少了一点含京量
- 高中课外读物。
- 一套书中的精华,也是极为反动的。
- 有几篇文章不错,比如蒋梦麟、茅卫星。一上来先讲wg,会把学生引进迷宫的。而且wg属于历史学家的研究范畴,第一章的内容,作为史料还差不多。有点右啊。
- 大学老师推荐的书,非常不错人文读本,一套三本一起买下来的,卖完之后不久,尚未读完整套书就被禁了。很多没买的同学都非常后悔。
- 初中时读的,当时只读懂了一半,如今再捡起来,十分震撼。
- 深深影响我的一套书
- “自由之思想,独立之人格。”
- 一条微博引发的哄抢!今天是五四青年节!我们都知道一百零一年前的那一天发生的事。我在微博看到孔网官微转发的一个人的微博里推荐这本书,当我去孔网看时,此书已被哄抢一空!2020/5/4
- 大学就靠这一套读本作基础了
- 非常喜欢 但是觉得编者可以对某一选题选出不同观念的几篇文章让读者自己取舍
- 人与自我》《人与国家》《人与世界
- 触摸历史的真实
- 邊讀邊想:如果我實在高中時期接觸到這本書,這本書會不會成為我的啟蒙之書呢?雖然個人的啟蒙並不因這本書,但它確實用前人的思想來回答了我很多的困惑。再一次感受到讀書對人思想的影響的重要性。最為一本集成思想的作品,可以快速地讓讀者閱讀和感受到前人的思想,學習前人的思想,絕對又是一本要強推的書。
- 思修课读书报告写了这本书,我可能要凉了。
- 高中时候读过,受惠良多,一套三本
- 值得大学新生一读
- 那个在阶梯教室上课图书的时代
- 高中时候读的这本书,结果成了一个脑袋发热的激进派。过了这么久回头来看,这本书虽然确有理性,但却不是完全理性,至少很多观点值得修正。
- 很好的科普读物
- 百年前的讨论放在今天仍旧毫不过时,本部选集对当下有着振聋发聩之效,在基础且可贵的命题讨论之外,难能可贵还有编者展示的全面性,关于各个选题都能读到观点有所出入、互为驳斥补充的文章。在人与国家议题上全面而完美的切面作品,任何读完本书的读者若是觉得矫枉过正或是夸大其词,只能说是太过天真,缺乏体悟能力。但话说回来,where does this work can get access now ?
- 几个阅读时候要注意的点吧。1.有些文章需要结合时代背景看才能更好的理解。2.不少以陈述事实和直抒观点为主的文章,在逻辑推理上可能略有不足。需要理性判断。3.作者国籍,文章时代和文笔风格跨度都比较大,在读的时候需要快速转换思维方式。有点吃力。总体而言是很有意思的读本,毕竟可以看到很多不同的态度。对于大学生来说是很值得推荐的了吧。
- 名家荟萃,一些段落有背下来的冲动……
- 这本选的篇目质量不是很高,读起来有点过时的感觉
- 好,当时读完居然只写了一个好字,其实有很多观点是现在接触不到的,读一读有好处。
- 强烈推荐!!名家荟萃,萝卜开会,一网打尽!反洗脑优秀书籍~
- 三四年前买的这本书,很长时间没有看了,只是放在书架上。书中在从一个新的角度来阐述社会新公民应该具有的世界观。这套丛书有三本,人与世界、人与国家、人与自我。
- 右派入门书。
- 谢谢各位西西弗斯
- 师大出版社的精品书籍
- 以前我看书看得太少了……
- 作为对国家主义的一种counterbalance的尝试能理解,但选材和导读都conservative bias af,极度需要批判性阅读.
- 那个年代一位又一位坚守的知识分子,每个人身上都充满着傲骨和理想主义,那是一种不论舆论陷入怎样蔑视智识的境地,仍要去拨乱正名的一种坚持,尽管话语权被一寸又一寸的剥夺,但仍然要守住自己坚持的,并尽力照亮哪怕一寸路,构建一个共同体。